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让言意相谐共舞——论言意兼得的阅读教学 被引量:1
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作者 周春燕 《语文教学通讯(学术)(D)》 2015年第5期16-17,共2页
"言意兼得"应成为阅读教学的价值追求。阅读教学,只有引导学生既关注文本思想内容,又关注文本言语形式,才能实现最佳的教学效果。
关键词 由言到意 相谐
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