论高校后勤社会化改革初级阶段甲乙方的战略伙伴关系

本文根据作者多年的后勤社会化改革工作实践,首先分析了后勤社会化改革初级阶段高校后勤管理处(甲方)与后勤集团(乙方)之间关系的现状、存在问题,然后提出双方关系的准确定位应是建立全面的战略伙伴关系,并就如何更好地认识、理解及建立战略伙伴关系,提出我们的认识。

甲乙方一体化的困局

央企集团、央企控股公司、地方合作企业、合资公司——能源液化、工程公司、分包商等等各个利益相关者在结算工程款事件上,形成了一个解不开的结。目前,企业在国内外进行工程项目建设,只要条件许可,多数采取集团内部甲乙方一体化模式完成工程项目建设。＂甲乙方一体化＂是指：已经确立合同关系并为关联方的甲乙双方,为实现项目目标以及总公司、母公司或控股公司利益的最大化,依托合同但不依赖合同,相互帮助又保持独立地位，并接受总公司、母公司或控股公司的统筹协调的管理模式。甲乙方一体化的优点是：甲乙双方的共同目标符合共同第三方的总体目标，有能力和动力实现集团利益的最大化；

高校后勤甲乙方合同契约关系之构建

通过对现阶段甲乙方合同契约关系存在的原因分析,列举了现有甲乙方实际存在的主要形式,阐述了签订好后勤合同,建立规范的契约关系,仍是后勤社会化改革的重要举措,从而提出了后勤服务市场存在,甲乙方合同契约关系就必然存在的论点。

审计视角下高校后勤甲乙方管理模式存在的问题及对策——以某大学后勤管理为例

本文首先对后勤甲乙方管理模式进行了介绍,明确了甲乙方的职能和乙方的管理模式之后对某高校后勤2011年的预决算进行了分析,对存在问题进行探讨,最后针对问题提出了对策建议。

论高校后勤社会化甲乙方契约关系

高校后勤社会化改革的发展关键在于正确处理行政管理和经营服务的关系,新型的甲乙方契约关系有利于建立科学、完善的后勤服务管理体系。

浅析高校后勤甲乙方管理模式

高校后勤社会化改革以来,我国大部分高校采取甲乙方管理模式,处理好高校后勤系统中甲乙方关系,对于提升高校管理水平,促进高校后勤服务发展,都具有积极的作用。该文简述了高校后勤甲乙方管理模式的现状,简要分析了该模式中存在的主要问题,并对改善甲乙方运行模式提出了合理定位甲乙双方职能、建立科学的后勤监督机制、适度加快、加大高校市场开发的进度、增加培训投入,促进后勤队伍职业能力及道德建设等建议。

高校后勤甲乙方管理效能提升之管见

我国多数高校后勤实施甲乙方管理体制,处理好后勤中甲乙方关系,为高校教育科研提供必要的基础保障非常重要。本文简要分析了高校甲乙方管理运行中存在的问题,并对提高甲乙方后勤管理运作效能提出了明确甲乙双方的地位和职责、使命和责任,科学界定双方的职责权限,坚持姓"教",遵循经济效益和社会效益兼顾原则,建立科学的后勤监督考核体系,增加培训投入,提升管理能力等建议。

高校后勤社会化改革初级阶段的甲乙方关系

在高校后勤社会化改革的初级阶段,绝大部分高校建立了甲、乙方契约管理模式。笔者通过甲、乙方关系的分析,以期甲乙方关系在同一平台上健康发展,为高校后勤社会化改革目标(建立现代企业制度)的实现打下坚实的基础。

新建本科高校后勤“甲乙方”管理体系创新实证研究--以四川某高校为例

为提升高校后勤服务能力,创新后勤发展管理策略,运用理论研究和实证研究相结合的方法,发现四川某高校后勤“甲乙方”管理模式运行中存在的难点和痛点,从职能构建、内部联动、创新发展、考核奖惩、人才建设、竞争机制、后勤育人等方面提出建议和改善措施,探索新建本科高校特色后勤“甲乙方”管理体系创新发展,为其他高校的后勤管理提供有益借鉴。

浅论高校后勤社会化的甲乙方关系

高校后勤社会化改革就是要实现高校后勤的管理职能与服务职能相分离。学校后勤管理部门(甲方)通过计划、管理、监控、协调等职能,建立后勤服务监督保障体系,以保障后勤为学校发展提供优质服务。

甲方与乙方 规则与诚信——对高校后勤改革中甲乙方关系的认识

一、对甲乙方关系的法律思考在高校后勤社会化改革过程中,后勤服务系统从学校行政体制中整体剥离,学校后勤管理部门与后勤实体转变为甲乙方关系,但在实践中,由于权责不明、职责不清,在运行上遇到困难。一方面,甲方在资产和人事管理方面处于主导地位,往往以“老子”自居,对乙方的管理带有随意性;另一方面,后勤职工仍固守“大锅饭”的观念。

浅析高校后勤社会化改革中的甲乙方关系

全国高校后勤社会化改革始于1998年底,改革的成效有目共睹,但是关于"甲乙方体制性矛盾"的争论仍不绝于耳。甲乙方体制是高校后勤社会化改革的关键。

对高校后勤社会化过程中的甲乙方关系的认识

高校后勤管理不管是现行的管理模式,还是完全社会化模式,就学校与后勤服务本身而言,服务与被服务关系是永恒的,它们之间就形成了甲乙方的契约关系。本文就这样一种关系进行一些探究。

高校后勤社会化甲乙方契约关系分析

在高校后勤社会化改革中多数高校初步建立起了以“甲乙方分设管理运行模式”为主的过渡期后勤管理体制,实现了后勤服务与学校行政分离。经过几年的探索和实践,“甲乙方分设管理运行模式”也产生了不少问题,本文拟根据现代契约理论,对甲、乙方关系进行了再思考和认识,认为学校后勤管理处与后勤服务实体之间的主要关系应是契约关系,只有实行契约化的管理模式,才能正确处理甲乙方关系,从而推动后勤社会化改革的顺利进行。

高校后勤社会化改革过渡期甲乙方关系

随着高校后勤社会化改革的推进,许多学校对后勤管理体制都进行了大胆的改革,纷纷建立起甲、乙方管理模式。然而,由于高校后勤改革的复杂性和双方认识的差异性,不少学校在建立甲、乙方关系后,都出现了一些问题。

对高校后勤甲乙方关系的几点浅识

1.建立高校后勤甲、乙方关系是高校后勤社会化改革的必然要求和结果自2000年国务院办公厅转发教育部等部门《关于进一步加快高等学校后勤社会化改革意见的通知》(国办发(2000)1号)开始,全国高校后勤社会化改革就有目标、有步骤地全面开展起来。高校后勤改革的基本思想、原则,是在坚持为教学、科研和师生员工服务的方向,处理好经济效益与社会效益的关系并遵循教育规律的前提下,根据高校后勤的产业属性,本着事企分开,管理与经营服务分开。

高校后勤社会化改革中甲乙方关系浅析

学校在进行后勤社会化改革进程中,大多都采用了设立甲乙方的管理模式。但是不少学校在实际运作中由于双方在经济利益上的不一致性和认识上的差异性等原因,致使甲乙方的关系紧张到了互不相容的程度,使原本分离于一个“母体”的两个部门形成了“同根生、相煎急”的局面,既影响了工作,

高校后勤社会化改革中甲乙方关系的信息经济学分析

利用经济学的原理对甲、乙模式进行分析,完善高校后勤社会化改革方案,使之与市场经济相适应,具有现实的意义。监督是一种权利的安排,监督的好坏取决于监督权安排是否均衡或错位。与甲方核算一样,甲方监督是以信息作为媒介或工具的,对甲方监督的认识,必须把它摆在高校后勤社会化改革的大环境这个博弈的棋盘上才能做出全面的判断和分析,这是本文创意的立足点。

浅析正确处理高校后勤改革中的甲乙方关系

如何正确处理后勤改革中的甲乙方关系至关重要,这对双方而言均是一个十分重要而现实的课题。

正确处理甲乙方关系 共同搞好后勤服务工作

随着高校后勤社会化改革的深化,我校后勤服务部门已整建制与学校规范分离,形成了甲乙方关系。通过我校后勤改革的实际情况和工作实践,我们提出了甲乙方实行“捆绑式”的管理与服务。之所以要实行“捆绑式”的管理与服务,是因为甲乙方的工作目标是一致的,都是为学校的教学、科研和师生员工生活服务的,后勤工作搞不好,与甲乙双方都有关。实践证明,乙方服务水平的高低,直接反映出甲方的管理水平,而且乙方服务能力的增强和服务水平的提高又离不开甲方的帮助和支持。甲乙双方捆绑在一起。做到既要严格管理,又要互相配合与支持,配合好了双赢,相反就会走进两难的死胡同,甚至造成后勤改革的倒退。“捆绑式”