图形创意教学中的甲方概念引入——以“设计比赛”命题训练为例

视觉传达设计专业知识架构中图形创意课程有着非常重要的地位,图形创意是基础,对于今后的专业课学习至关重要,在此不再赘述。现如今有些视觉传达专业的毕业生不符合用人单位的要求,或是用人单位不愿聘用刚毕业的学生,主要的原因在于刚毕业的学生不能直接参与设计;不能达到委托方的要求;或是设计作品不能达到公众喜好,没有社会效应及反响。因此视觉传达设计专业教师在教学过程中,就应将"甲方概念"引入到课堂,设计委托成为具体设计的开始是学生设计的一股重要意识影响力。