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题名浅谈甲骨文应用于小学识字教学的可行性
被引量:3
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作者
苏铭婷
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机构
广州市番禺区南村镇南华小学
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出处
《文理导航》
2015年第15期46-46,共1页
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文摘
识字教学是小学语文教学的重要任务,在小学语文识字教学中,利用甲骨文分析汉字,增强识字趣味性,增强识字知识性,把儿童时期的形象思维与甲骨文字的图画形象性结合起来,能更好地激发学生的识字兴趣,提高学生识记率,运用图画帮助学生理解、记忆字形字体,从而提高小学语文识字教学的效率和质量,为语文教学带来生机和活力。
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关键词
小学语文
识字教学
甲骨文起源
教学可行性
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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