“申报制”操作考核法对提高年轻护士操作技能的做法与体会

目的寻找适合新进护士提高护理操作技能的方法。方法抽取内科、外科各3个病区2012年进院护士38名为实验组,采用"申报制"操作考核法,以2011年进院的38名护士为对照组,对照组采用常规考核模式,比较2组护士的操作考核平均得分。结果采用"申报制"操作考核法的新进护士操作考核评分均高于对照组,2组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论 "申报制"操作考核法有助于提高新进护士的护理操作技能,值得推广应用。

专项体育课考核改革初探——“考核申报制”

本文就体育成绩的考核问题 ,通过“考核申报制”的尝试 ,探究如何能在增强学生的学习积极性和学习兴趣 ,减少和消除考核中的不合理因素的同时 ,正确地评价和反映学生的学习成绩 ,使评分更方便 。