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关于完善博士生申请考核招生制度的探讨
被引量:
1
1
作者
李红
吕晓依
+3 位作者
张晓艳
牟琦
曾凡勇
林群
《创新教育研究》
2021年第3期742-746,共5页
“申请–考核”制是我国博士研究生招生的新方式,在选拔科研潜力大、综合素质强的优秀生源方面具有很大的优势,在招生单位、博士生导师和考生中有较高的认可度,成为博士研究生招生方式改革的趋势。但“申请–考核”制在实施过程中,也出...
“申请–考核”制是我国博士研究生招生的新方式,在选拔科研潜力大、综合素质强的优秀生源方面具有很大的优势,在招生单位、博士生导师和考生中有较高的认可度,成为博士研究生招生方式改革的趋势。但“申请–考核”制在实施过程中,也出现了申请门槛过高、材料审核标准不透明、导师的招生权利缺少规约、监督申诉机制不健全等问题,有待完善。本文针对所出现的问题在申请条件、考核环节、监督机制等方面提出了相应的对策建议,以期有利于招生单位构建更加科学合理的“申请–考核”制招生体系,进一步提高招生的公平性、公正性和透明性。
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关键词
博士生
申请–考核制
制度优势
存在的问题
解决方法
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职称材料
题名
关于完善博士生申请考核招生制度的探讨
被引量:
1
1
作者
李红
吕晓依
张晓艳
牟琦
曾凡勇
林群
机构
中国林业科学研究院研究生部
出处
《创新教育研究》
2021年第3期742-746,共5页
文摘
“申请–考核”制是我国博士研究生招生的新方式,在选拔科研潜力大、综合素质强的优秀生源方面具有很大的优势,在招生单位、博士生导师和考生中有较高的认可度,成为博士研究生招生方式改革的趋势。但“申请–考核”制在实施过程中,也出现了申请门槛过高、材料审核标准不透明、导师的招生权利缺少规约、监督申诉机制不健全等问题,有待完善。本文针对所出现的问题在申请条件、考核环节、监督机制等方面提出了相应的对策建议,以期有利于招生单位构建更加科学合理的“申请–考核”制招生体系,进一步提高招生的公平性、公正性和透明性。
关键词
博士生
申请–考核制
制度优势
存在的问题
解决方法
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
关于完善博士生申请考核招生制度的探讨
李红
吕晓依
张晓艳
牟琦
曾凡勇
林群
《创新教育研究》
2021
1
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