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小学信息技术课堂中的有效提问
1
作者
丁恺
《教育研究与评论(课堂观察)》
2018年第5期89-91,共3页
课堂提问,是在课堂教学过程中,根据教学目的、学情等设计问题进行问答的一种教学形式。有效提问是指提出的问题能使人产生一种怀疑、困惑、探索的心理状态,这种心理又驱使人积极思维,不断提出问题和解决问题。有效提问要能激发质疑...
课堂提问,是在课堂教学过程中,根据教学目的、学情等设计问题进行问答的一种教学形式。有效提问是指提出的问题能使人产生一种怀疑、困惑、探索的心理状态,这种心理又驱使人积极思维,不断提出问题和解决问题。有效提问要能激发质疑的兴趣,达到预期目标,启发积极的思考,培养学习能力。
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关键词
有效提问
质疑
思考
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题名
小学信息技术课堂中的有效提问
1
作者
丁恺
机构
江苏省南通市永兴小学
出处
《教育研究与评论(课堂观察)》
2018年第5期89-91,共3页
文摘
课堂提问,是在课堂教学过程中,根据教学目的、学情等设计问题进行问答的一种教学形式。有效提问是指提出的问题能使人产生一种怀疑、困惑、探索的心理状态,这种心理又驱使人积极思维,不断提出问题和解决问题。有效提问要能激发质疑的兴趣,达到预期目标,启发积极的思考,培养学习能力。
关键词
有效提问
质疑
思考
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分类号
G623.58 [文化科学—教育学]
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1
小学信息技术课堂中的有效提问
丁恺
《教育研究与评论(课堂观察)》
2018
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