基于申请-考核制的博士研究生招考改革

文章分析了博士研究生招考改革的动因,介绍了近年来国内外申请-考核制的理论研究成果及实践探索。认为从理论和国外大学的实践经验而言,采用申请-考核制招考博士研究生比传统的入学考试制更有利于拔尖创新人才的选拔,同时提出建立健全博导招生权力的监督机制势在必行。

国内图书情报与档案管理专业博士招生改革研究——基于“申请-考核制”与普通招考的比较

国内图书情报与档案管理专业正在逐步开展“申请-考核制”博士招生改革,文章试图对比图书情报与档案管理专业普通公开招考和“申请-考核制”的招生现状,并对报名条件、报名材料、选拔过程等方面进行梳理。通过解读图书情报与档案管理博士招生改革的生态,凝练共性和规律,为完善我国图书情报与档案管理博士生教育的健康发展提出合理性建议。

申请-考核制博士招生对医学研究生科研及就业发展的影响

目的本研究在医学类研究生视角下调查分析申请-考核制与其他不同招生途径相比,对博士研究生科研能力的培养、应聘就业与发展的影响,调查不同类型研究生对申请-考核制博士招生途径的认可度与期望值,旨在评估及优化现有的申请-考核制招生途径。方法通过自编问卷进行调查分析不同阶段和类型医学研究生对申考制相关问题的看法。利用Excel和SPSS进行频数统计、卡方检验和独立样本t检验。结果在完成论文发表方面,申考制博士倾向于在读前两年[38.71%(12/31),35.48%(11/31)]完成博士毕业发表论文的要求,而统招和硕博连读博士生多于第二年[33.33%(10/30)]和第三年[40.54%(15/37)]完成论文发表(P=0.021)。在申请阶段所需材料对博士阶段科研的价值上,74.19%(23/31)申考生和48.65%(18/37)硕博连读生认为科研成果帮助最大,而统招生认为带来最大助力的是外语[26.67%(8/30)],各组间差异有统计学意义(P=0.002)。在申考制招生的公平性认可方面,71.53%(304/425)研究生认为是公平的,硕士阶段所在院校(P=0.001)和硕士学位性质(P=0.001)显著影响研究生对申考制公平性的认可度。结论申考制博士研究生在科研能力培养与学术成果方面均有优势,对提升我国高水平医学类科研人员的储备作用显著,在医学类研究生群体中的认可度与影响力均较高。未来将优化申考制,打造出最适合我国国情的医学类博士招生途径。

“精英化教育”语境下博士招生制度的选择——对博士研究生招生“申请—考核制”的思考与探索

招生选拔制度作为构建完整大学人才培养制度的一个重要层面,深刻影响着大学教育功能和人才培养目标的实现。博士生是当前高等教育"精英化教育"的典型代表。在博士研究生招生过程中实施"申请—考核制",体现了博士生培养精英化教育的要求,并为博士生培养的教育理念、教育内容和教育方式提供了导向。

建筑类高校“申请-考核”制现状与对策分析

越来越多的建筑类高校将全面采取“申请-考核”制的招生方式,不再进行公开招考考试,这引发了公众对于直接采用“申请-考核”制是否限制了非重点高校硕士研究生发展机会的讨论。为此,本论文拟通过中美两国建筑类高校“申请-考核”制实施要素的对比分析,为我国建筑类高校“申请-考核”制存在的问题提出对策建议。

博士研究生“申请-考核”评价指标体系的建构研究

推进和完善博士研究生"申请-考核"制度是高校破解传统拔尖人才选拔、全面提升研究生培养质量的有效探索。为此,基于胜任力理论视角,围绕知识、能力、品德、业绩和贡献五个维度,建构了5个一级指标、12个二级指标、35个三级指标共同构成的博士生"申请-考核"人才选拔评价指标体系,从理论上论证与实现了选拔测评与"申请-考核"评判标准的科学性与有效性,并从实践上提出了保障该指标体系发挥有效实施的对策建议。

博士招生“申请—考核制”的程序公正及其实现

本文立足组织情境探讨了程序公正的概念和内容,分析了博士招生"申请—考核制"程序公正的内涵;结合博士招生工作中存在的问题,提出了实现博士招生"申请—考核制"程序公正的基本设想:完善考评指标体系,保证考生话语权;运行多元考核制和集体决策制,尊重导师话语权;健全博士培养质量跟踪检测和评估机制,实现对招生公平的"反哺";建立全面监督保障机制,保证博士招生选拔全过程的公开、公平、公正。

申请考核制对博士生招生生源的影响——基于某大学医学部的数据分析

博士生招生申请-考核制是人才选拔的新模式。文章通过资料分析和问卷调查法,分析录取生源基本信息和影响因素,了解申请-考核制现状。结果表明,实施申请-考核制以来,考生背景多元化,优秀生源增加,导师满意度提升。建议强化宣传和招生渠道,加强培养单位和专家组作用,以改善申请-考核制,提升生源质量。

优化“申请-考核”招生制度提升博士生生源质量的实践与思考——以华中科技大学生命科学与技术学院博士生招生改革为例

研究生招生过程中,生源质量直接影响培养质量。针对目前大多数高校“申请-考核制”招收博士生工作中存在的问题,以华中科技大学生命科学与技术学院博士生招生改革工作为实例,通过对博士生“申请-考核”的招生制度进行改革和优化设计,从指标控制、报名条件、外语要求、学术要求、复试选拔办法和纪律监督等方面总结了学院的基本做法及成效,对改进研究生招生制度提出了建议和思考。

疫情形势下关于博士研究生招生方式的思考与对策——以中医药学科为例

2019年12月以来,新冠肺炎疫情的传播给2020年博士研究生招考工作带来巨大挑战。如果疫情持续,传统现场考试形式则无法组织,如何在确保师生安全的前提下,在坚持公平、公正、公开的基础上,优化完善考核评价体系从而形成科学合理、规范易行的招生模式,让广大考生满意,已经成为摆在教育部门面前亟待解决的问题。通过对当前中医药院校博士招生工作的背景调研与情况梳理,归纳总结了北京中医药大学"申请-考核制"试行经验,厘清了当前调整招生方式所面临的关键问题,并提出对策及建议。期望在目前形势下,为教育部门的招生工作开展提供应对措施与决策参考,从长远来看,能够为"申请-考核制"的深入优化和未来全面实施贡献新的工作思路。