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电写时代汉字教学模式的革新与实践——以加拿大小学生“电写”偏误为个案
1
作者
翟乃刚
《云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版)》
2024年第4期19-28,共10页
汉字难写是困扰国际中文教育界多年的难题。电脑、网络以及人工智能的发展让技术赋能中文教学成为常态。“电写”作为解决汉字难写的尝试,近年来引发了国际中文教学界的重点关注。本文以加拿大小学生“拼音打字”的偏误为研究对象,分析...
汉字难写是困扰国际中文教育界多年的难题。电脑、网络以及人工智能的发展让技术赋能中文教学成为常态。“电写”作为解决汉字难写的尝试,近年来引发了国际中文教学界的重点关注。本文以加拿大小学生“拼音打字”的偏误为研究对象,分析出字形、语音、语法、输入法四大类(二十一小类)偏误类型,并对其成因做了探析。据此,我们提出了相应的教学对策,分析了“拼音打字”利弊,进而探析了电写时代国际中文教育的特点。
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关键词
电写时代
汉字
教学模式
加拿大小学生
偏误
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题名
电写时代汉字教学模式的革新与实践——以加拿大小学生“电写”偏误为个案
1
作者
翟乃刚
机构
华东师范大学国际汉语文化学院
出处
《云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版)》
2024年第4期19-28,共10页
文摘
汉字难写是困扰国际中文教育界多年的难题。电脑、网络以及人工智能的发展让技术赋能中文教学成为常态。“电写”作为解决汉字难写的尝试,近年来引发了国际中文教学界的重点关注。本文以加拿大小学生“拼音打字”的偏误为研究对象,分析出字形、语音、语法、输入法四大类(二十一小类)偏误类型,并对其成因做了探析。据此,我们提出了相应的教学对策,分析了“拼音打字”利弊,进而探析了电写时代国际中文教育的特点。
关键词
电写时代
汉字
教学模式
加拿大小学生
偏误
Keywords
e-writing era
Chinese characters
teaching model
Canadian elementary school students
errors
分类号
H195 [语言文字—汉语]
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作者
出处
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1
电写时代汉字教学模式的革新与实践——以加拿大小学生“电写”偏误为个案
翟乃刚
《云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版)》
2024
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