电力部制订新型电力工业学校专业目录

针对电力行业发展对电力中、高等职业技术人才知识、技能的要求，1995年7月提出了中专、技校一体化的“新型电力工业学校专业目录”。在目录的制订中，处理了六个方面的关系：一、电力行业干专业的设置与为其他待业配套专业的设置之间的关系。二、专业的针对性与专业的适应性之间的关系。

电力工业职业教育改革的重大举措———电力工业学校新专业目录评介

电力工业职业教育改革的重大举措李璞———电力工业学校新专业目录评介·行业部门职教·改革开放１６年来，我国电力总装机容量已达２１亿千瓦，年发电量达９９００亿千瓦时，我国电力工业已跃居世界大国的行列。这都是与电力职业教育的迅速发展分不开的。１６年来，电...

新增24种,教育部公布2024年普通高等学校本科专业目录

教育部近日公布2023年度普通高等学校本科专业备案和审批结果,并发布2024年普通高等学校本科专业目录。本次备案、审批和调整的专业,将列入相关高校2024年本科招生计划。至此,普通高等学校本科专业目录内共包含93个专业类、816种专业。此次专业调整,共增设了24种新专业:立足服务国家战略需要,设置大功率半导体科学与工程、生物育种技术等专业;聚焦科学前沿和关键技术领域,深化“四新”建设,设置电子信息材料、智能视觉工程、智能海洋装备等专业;推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展,设置中国古典学等专业;聚焦服务健康中国战略需求,落实体育强国建设部署,设置健康科学与技术、体育康养等专业。

对普通高等学校本科专业目录三次调整的新制度主义分析

20世纪80年代以来我国普通高等学校本科专业目录先后经历了三次调整。文章运用新制度主义理论的基本观点,在分析了专业目录调整的制度背景的基础上,进一步指出办学自主权逐步下放的制度环境要求高等学校调整专业目录,高校组织二元结构形式使高校具有寻求合法性机制保护的特征,最后,指出我国高校专业目录设置大致经历了遵从强迫机制、模仿机制和规范机制的历程。

《中等职业学校专业目录(2010年修订)》解读

《中等职业学校专业目录（2010年修订）》出台．标志着我国中等职业教育新一轮专业改革的序幕徐徐拉开。此次《中等职业学校专业目录》修订采用了国家教育行政部门主持、行业企业主导、中等职业学校广泛参与、国家职业资格与就业准入行政管理部门配合的方式．

彰显职业教育功能 服务经济发展和人的发展——解读《中等职业学校专业目录(2010年修订)》的新增栏目

《中等职业学校专业目录（2010修订）》与2000年版《目录》相比，明显区别是增加了3个新栏目：“对应职业（工种）”、“职业资格证书举例”、“继续学习专业举例”。这三个栏目的增加，体现了“增强专业设置的市场针对性与服务功能，关注产业结构调整与技术革新带来的新职业、新岗位，突出职业能力培养，实现专业与职业（工种）对接、专业（课程标准）与职业资格标准、中等职业教育的专业与继续学习专业的对接”的修订原则，增强了通过专业目录引领职业教育的办学服务经济发展和人的发展的功能。

新《中等职业学校专业目录》对优化结构、提高质量的预期作用

这次目录修订历时近30个月，其间正值《中国教育改革发展规划纲要》（以下简称《纲要》）的研究制定。《纲要》提出的改革思路对目录修订起到了指引方向的作用。修订工作对于专家组来说也是一个与行业企业合作，深入学习调查，

新目录,大变化 教育部印发《中等职业学校专业目录(2010年修订)》

2010年3月，教育部印发新修订的《中等职业学校专业目录》。5月，教育部举行新闻通气会，介绍相关情况。

教育部《中等职业学校专业目录》修订工作启动会在京举行

2008年6月5目，教育部《中等职业学校专业目录》（以下简称《目录》）修订工作启动会在北京举行。教育部职业教育与成人教育司、教育部职业技术教育中心研究所、高等教育出版社中职出版中心的领导。和来自全国各地60余位《目录》修订工作专家和工作人员参加了会议。会议由教育部职业教育与成人教育司教学与教材处王扬南处长主持，教育部职业教育与成人教育司黄尧司长到会并发表讲话。

中等职业学校语文等二十三门课程教学大纲和《中等职业学校专业目录》出台

日前，教育部颁发了中等职业学校文化基础和部分专业技术基础共23门课程的教学大纲(试行)，并发出通知，要求教育主管部门认真组织实施。 此次颁发的大纲包括：语文教学大纲；数学教学大纲；英语教学大纲；计算机应用基础教学大纲；体育与健康教学指导纲要；物理教学大纲；化学教学大纲；机械工程力...……

高等学校工科本科专业目录审订会议在北京举行

本刊讯教育部召开的高等学校工科本科专业目录审订会议,于四月二十六日至五月五日在北京举行。参加会议的代表,有从事教育和科学研究工作数十年的我国老一代的学部委员、科学家、教授,也有一大批中年学者、专家,还有国家各部委教育司(局)

访教育部职成司教材处处长陈光 中等职业学校专业目录制定与管理:新形势 新原则 新特色

2000年8月,教育部印发了《中等职业学校专业目录》,以及《关于中等职业学校专业设置管理的原则意见》。一年来,这两份文件在中等职业学校行政管理和学校教学管理中发挥了重要指导作用。许多同志反映,通过实践,对文件的基本内涵有了更深层次的认识。作为中等职业教育管理的基础性文件,《目录》是规划中等职业教育发展,设置与调整专业,安排招生,指导毕业生就业,进行教育统计、信息处理和人才需求预测等工作的重要依据,因此,理解好文件精神,落实好有关要求,是推动中等职业教育不断发展的重要任务之一。日前,参与组织制定《目录》工作的教育部职成司陈光处长接受了记者采访,对目录的制定与管理发表了看法。

推进中等职业教育改革创新的一项重要成果——王继平谈新修订的《中等职业学校专业目录》

今年3月，教育部颁布了《中等职业学校专业目录（2010年修订）》。本刊记者就有关问题采访了教育部职业教育与成人教育司副司长王继平。

为改革创新奠基 为学生发展引路——探悉新颁《中等职业学校专业目录》

职业教育改革，充满挑战；职业教育改革，推动着职业教育永续发展。这其中，人是主体，观念主导，而切实行动则是条件，《中等职业学校专业目录（2010年修订）》的颁布与实施当不例外。从2008年6月教育部启动《中等职业学校专业目录》（以下简称新《目录》）的修订工作，到2009年7月形成《新目录（征求意见稿初稿）》，2010年3月正式颁布，历时近3年。无论是从工作方式，

高等职业学校旅游英语专业新修目录解读

为更好地落实国务院和教育部有关文件精神,指导和规范专业有序建设,引导和助力专业健康发展,参考"十二五"期间教育部职业院校外语类专业教学指导委员会有关英语类高职高专毕业生社会需求与培养质量年度报告,从专业名称确立与专业方向选定、中高本衔接构架与专业核心课程设置、就业岗位群定位与职业资格证书遴选、专业实践教学要求与顶岗实习标准制定等方面对高等职业学校旅游英语专业新修目录予以解读,以期切实提高专业人才培养质量。

教育部关于印发《普通高等学校高职高专教育指导性专业目录(试行)》的通知

各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局: 为引导我国高职高专教育持续健康发展,扩大高等学校办学自主权,尽快形成高职高专教育专业管理的科学运行机制,我部制定了<普通高等学校高职高专教育指导性专业目录(试行)>(以下简称<目录>),现印发给你们,供工作中参照使用.

专业小百科(三):专业目录、专业与学位

专业目录。《普通高等学校本科专业目录》(简称专业目录),规定了高校招生专业的划分类别和名称,是高校设置和调整专业、实施人才培养、安排招生、授予学位和指导就业的重要依据,也是考生和家长了解专业设置、进行志愿填报时需要参考的重要资料。

24种新专业正式纳入专科专业目录

日前,教育部公布了2023年度普通高等学校本科专业备案和审批结果,并发布2024年普通高等学校本科专业目录。其中,电子信息材料、软物质科学与工程、大功率半导体科学与工程、生物育种技术、生态修复学、健康科学与技术、智能视觉工程、足球运动、咖啡科学与工程等24种新专业(详见表格)正式纳入本科专业目录,2024年起即可进行高考招生。