EDA仿真技术在电力电子技术实践教学中的应用

“电力电子技术”课程包含丁很多的波形分析内容，给教学带来了不便。该文叙述了EDA仿真技术在电力电子技术实践教学中的应用，并以Boost电路为例对其进行了仿真和分析。经过教学实践，应用这种教学方法形象生动、真实，获得了较好的教学效果。这对丰富教学手段、提高教学质量、增强办学资源足一个有益的教学疗法。

EDA仿真技术在电力电子技术实践教学中的应用

阐述了EDA仿真技术在电力电子技术实践教学中的应用，并以Boost电路为例对其进行了分析。

基于Matlab和PLECS的电力电子仿真实验教学

提出在电力电子技术课程教学中引入Matlab和系统级电力电子仿真软件PLECS进行辅助教学的新方法,结合SEPIC斩波电路,分析了该实验教学的特点和具体思路。基于Matlab和PLECS的辅助实验教学方法能够加深学生对理论知识的理解,克服传统模拟实验教学实验装置数量不足和创新不足的缺点。

电力电子技术课程的应用电路仿真教学实践

应用电路能很好体现电力电子技术的核心原理,即"电子、电力和控制"三大学科的交叉。应用电路教学为学生提供了全面认识电力电子技术的有效途径,计算机仿真是应用电路教学的一种高效方法。该文以有源电力滤波器应用电路为例,采用电力电子电路仿真软件,探讨电力电子技术应用电路的教学设计与实践,有助于提高电力电子技术课程的实用化。

MATLAB在电力电子技术教学中的应用

本文介绍了MATLAB在电力电子技术教学中的应用,并给出了三相电压型SPWM逆变电路仿真实例。引入MATLAB仿真技术作为课堂教学的辅助手段,对电力电子电路进行交互式动态波形分析、谐波分析及电量计算,结果直观、形象,有助于学生理解抽象的理论知识,提高学生学习的兴趣和主动性,改善教学效果,提高教学质量。

基于Matlab电气仿真技术的电力电子实验教学探索

电力电子技术实验课程具有内容抽象、电路类型多、计算量大、内容抽象等特点,给学生的学习带来了一定的难度,学生往往很难根据实验做出正确的判断。将Matlab仿真技术应用在电力电子技术实验课程,利用计算机软件,以非常直观的方式将结果展现在学生面前,让学生对仿真结果和实验结果进行比对,从对比结果中进一步分析实验过程,从而深刻掌握相关知识点。

Simulink在电力电子技术教学中的应用

对目前常用的教学仿真软件的优缺点进行了分析比较,选择Matlab环境下Simulink仿真工具对电力电子技术中的SPWM调制技术进行了仿真.结果表明,将该软件模块化、可视化的特点应用到电力电子技术课程的教学中,可以帮助学生更直观、清晰地学习和理解一些较复杂的算法问题,在电力电子技术教学中具有一定的推广价值.

基于MOOC的电力电子技术教学模式构建的研究

该文针对目前电力电子技术教学过程中存在的各种问题,提出了基于MOOC的电力电子技术教学模式构建的研究。文中重点介绍到电力电子技术课程的MOOC平台功能、MOOC环境下的电力电子技术教学内容、教学方法、教学流程、教学评价。借助互联网技术基于MOOC的电力电子技术教学模式能有效解决目前电力电子技术教学中遇到的问题;充分发挥电力电子技术传统教学和MOOC教学的优势,积极推动电力电子技术教学与管理模式的变革创新。

问题学习法在电力电子技术课程教学中的应用

问题学习法是一种创新的教学方法,它对培养学生的学习兴趣和激发学生的潜在学习能力有着不可替代的作用和影响,目前已被应用于高校的基础课程教学。该方法应用于电力电子技术的专业课程教学后,学生不仅学习兴趣提高了,而且对该课程的知识掌握能力和工程实践能力都有不同程度的提高。

新能源汽车电力电子技术分组探究混合学习课堂的实践探索与思考

一、电力电子技术课程教学存在的问题和教学痛难点电子课堂要“带电”,专业教师却“亏电”;专业教师不“输电”,专业建设就“停电”;基础课程不“通电”,专业教学就“耗电”;实训教学不“充电”,课堂学生不“来电”。以上文字表达的意思是,职业院校新能源汽车专业普遍存在电力电子技术课程教学内容和专业教学内容严重脱节的问题,专业教师普遍缺乏关于电方面的知识与技能,还有学校电力电子技术教学实训条件普遍薄弱,教学资源配套也极度缺乏等问题。因此,导致电力电子技术课堂打瞌睡的“特困生”很多,教师抱怨学生难教,学生抱怨课程难学。

一种基于MATLAB GUI的电力电子实验教学平台设计

电力电子技术教学中,涉及较多电力变换电路及其波形分析,书中举例较为固定、单一,为使电路搭建和波形分析全面、深入,采用MATLAB-GUI软件开发了电力电子虚拟仿真实验教学平台。将GUI与Simulink相结合,建立电力电子Simulink仿真电路与GUI平台界面的设计连接,实现电力电子变换电路的参数可调,学生可以清楚观察到波形的变化过程,利于学生掌握电路的工作原理以及对波形变换的分析,提高课堂效率和教学效果。

高职院校电力电子技术创新教育研究

近年来,随着社会经济高速发展,电力电子技术的应用也越来越广泛。高职院校作为电力电子技术人才培养基地,为社会经济发展提供高水平、高能力的电力专业人才资源是其重要职贵。然而,由于电力电子技术内容涉及面广、实践性强,且教材改革相对滞后、课程内容缺乏深度等多方面原因,电力电子教学效果不甚理想,严重制约学生工程实践能力的培养和提升。

关于开放式电力电子实验教学模式的探索分析

大学电力电子课程是机械工程与自动化的一门重要课程,利用实验课提高电子电力课程的教学质量和效果,是适应课程不断发展的需求,也是提高学生实践能力的重要手段,有利于锻炼学生的思维能力和创新能力。本文从当前电子电力教学现状入手,分析开放式实验教学模式在电子电力课程教学中的应用。