基于职业综合素质导向的高职电力类人才培养模式探讨

本文针对传统高职电力类人才培养模式中忽略对学生职业素质和工匠精神的培育、无法适应现代企业需求、缺乏生产性实践教学等问题,提出构建以提升职业综合素质为导向的高职电力类人才培养模式的策略:改革人才培养模式、构建系统化课程体系、建设共享型生产性实训基地、打造“双师型”教学创新团队。

电力大数据背景下高职电力类人才培养策略

由于社会在进步,大数据时代也已经随之到来,目前电力类人才的培养越来越受到高职院校的重视。尽管如此,高职院校培养电力类人才在能够获得更多机会的同时,也同样面对巨大的挑战。本文通过剖析电力大数据环境下,高职电力类专业人才在创业就业方面的机会和挑战,对比了传统形式电力行业的发展近况,发现了电力专业在大数据背景中正处于上风地位,它具有新能力、新工作等诸多优势。但与此同时,高职院校电力类人才培养模式仍然存在许多问题,希望能够通过本篇对于传统电力专业和高职电力类人才培养策略的透彻分析,针对目前阶段电力专业人才的职业教育方式进行改进,从而促使社会不断发展,社会效益得到提升。

以实景教学、育训融合为路径的高职电力类人才培养实践探索

本文针对高职扩招后,民族边疆地区电力类学生岗位技能不高、前往艰苦环境工作意愿不强、创新基础弱等问题,提出共建实景教学工场并实施实景教学改革、育训融合以提升学生扎根基层适应艰苦环境的职业素质、融入萃智创新方法以深推师生创研协同模式等策略,在培养学生的技术技能的同时提升学生的职业素质,增加就业竞争力。