电力系统建模与仿真课程思政的探索与实践

通过深入挖掘电力系统建模与仿真课程思政元素,设计和完善相应教学模式与方法,将课程思政与专业内容有机融合,提升学生专业知识、文化素养、职业道德、创新能力,强化学生工科思维培养,实现理论知识与道德修养共同进步,努力将其培养成德才兼备、全面发展的技能型人才。

双碳目标下电力系统建模与仿真课程教学改革研究与实践

“双碳”目标的提出既能助力师生立足新的发展阶段、强化绿色环保意识、践行清洁低碳生活,又可在未来学习、工作以及生产实践中为早日实现双碳目标贡献力量。基于此,对高校人才培养方案提出新要求,以石河子大学机械电气工程学院推动的课程思政教育教学改革为契机,针对电气工程及其自动化专业开设的电力系统建模与仿真课程,将“双碳”理念融入其教学过程并对教学方法、教学内容以及考核形式等进行教学改革。结果表明改革内容符合产教融合办学思路,为新工科、“智能+”“双碳+”环境下的电气工程及其自动化专业人才培养方案提供支撑。

24kV真空断路器开断并联电抗器过电压相关问题仿真建模研究

结合电抗器本体实测参数和现场试验系统典型参数,对过电压特性进行了理论分析,并在4套真空断路器开断特性模型参数的基础上,基于RTDS分别开展了300次投切仿真试验。根据过电压累积概率分布确定了适合24 kV真空断路器的2套模型,并进一步分析了分闸角、过电压振荡频率分布、相间过电压/相对地过电压比值、外接分压器和系统中性点电阻等相关问题进行了仿真分析,供电力部门过电压试验、防治工作参考。