电力高职院校发展面临的问题及对策探讨

在20世纪90年代以来,随着改革开放带来国民经济的快速发展,电力事业获得了长足进步,使电力企业面临着大量高素质应用型人才的紧缺;与此同时,我国高等职业教育也开始步入大规模发展阶段。这两大背景,为电力高职高专院校的产生与发展提供了契机。

电力高职院校计算机基础课程整体设计的探究

由于继电保护的微机化和智能电网的发展,使得电力类高职院校对计算机的能力要求较高,而计算机基础课程的实用性使得计算机基础课程被很多电力类高职院校吸收到课程体系中。本文主要围绕该课程的课程设置、教学能力目标、教学内容、教学设计、教学组织与实施等方面对计算机基础课程整体设计进行探究。

高水平电力高职院校建设的意蕴及其策略探析

根据国家能源电力产业绿色、低碳、清洁转型升级发展战略需要,分析新时代背景下建设高水平电力高职院校的意蕴,提出了明确定位,突出“三个坚持”;把握关键,抓好“六大任务”;强化优势,凸显“三项特色”;补齐短板,强化“五个创新”的高水平电力高职院校建设策略。

电力高职院校图书馆馆员队伍建设与馆员素质提升探讨——以安徽电气工程职业技术学院图书馆为例

电力高等职业院校图书馆作为学校的文献信息中心,为教科研及行业培训提供了强有力的文献信息支撑。与本科院校图书馆相比,高职院校图书馆的规模小,馆藏文献少,馆员队伍参差不齐,难以适应现代高职院校图书馆数字化、信息化、网络化的发展趋势。加强馆员队伍建设,攸关电力高职院校图书馆发展长远大计。文章以安徽电气工程职业技术学院图书馆为例,探讨新形势下通过多种有效方式努力提升馆员队伍综合素质。

浅议电力高职院校人才培养与电力企业需求的对接

人力资源是企业最重要的资源,电力高职院校是电力企业人力资源配置的重要渠道。试对如何实现电力高职院校人才培养与电力企业需求的有效对接进行初步探索,并提出相应的对策。

电力高职院校学籍智能化管理的发展对策研究

随着电力高职院校学生人数的不断增多,学生学籍管理的复杂性和多样性日益凸出,要求电力高职院校必须重视和运用智能化管理手段来实现学籍信息的高效管理。通过智能化手段的引入,促使电力高职院校尽可能实现对复杂性学籍问题的轻松应对,提升学籍管理工作的效益。

高职院校新生认知分析及对策研究——以电力类高职院校为例

通过对重庆电力高等专科学校2022级全体新生进行问卷调查,深入剖析不同专业新生在学校认知、专业认知、学习目标,以及就业意向等方面的差异性表现,为更好地完善招生宣传内容、信息发布渠道、招生计划布局、就业指导服务等工作提供参考,为进一步提高学校生源质量、毕业生就业满意度奠定良好基础。

试论国家电网公司系统电力高职高专院校的转型发展——兼解读国家电网公司《关于进一步优化整合培训教育资源的通知》

按照《国家电网公司"十二五"教育培训工作意见》和《关于进一步优化整合培训教育资源的通知》要求,国家电网公司所属的大中专院校将大幅压缩学历教育招生规模,大力开展职工培训工作。这在政策上给电力类院校带来生存和发展的挑战和机遇。在这种形势下,电力高职高专院校要认清形势,扭转认识,统一思想;要做大做强职工培训,增强服务企业的能力;要采取多种手段,提升培训服务质量;要注重员工的分流安置,维护稳定大局,做到人尽其才,最终实现成功转型。

电力高职高专院校思想政治教育现状调查研究

从电力高职高专院校产生与发展的背景出发,对其思想政治教育的必要性、内容、形式、途径进行调查研究,剖析其现状形成的原因,提出了增强其实效性的路径,为高职高专院校思想政治教育改革提供参考和借鉴。

电力类高职院校应用技术研发和社会服务能力建设

本文论述电力类高职院校应用技术研发和社会服务能力建设,从服务国家能源电力发展战略、新时代赋予高等职业教育的责任担当、服务国家“一带一路”建设三方面分析高职院校应用技术研发和社会服务能力建设的必要性,并提出建设的路径:多方共建具有能源电力特色的高水平应用技术研发与推广平台;完善科研政策机制,激发科技创新活力;整合培训资源,拓展培训领域,打造能源电力培训知名品牌。

后疫情背景下电力类高职院校促就业“双体系”建设研究——以广西水利电力职业技术学院为例

对后疫情背景下电力类高职院校学生就业工作的现状进行分析,找出其面临的问题,提出建立以就业目标为导向的学生能力培养体系及就业教育服务体系的"双体系"建设对策,以促进高校毕业生高效、稳定地就业。

高职院校《电力电子技术》课程改革与思考

《电力电子技术》是电气专业的专业基础课程,该课程是电气、电子、控制理论的交叉学科,并且和生产生活联系密切,在电力系统、交通运输、家用电器等领域得到了广泛的应用。但是《电力电子技术》课程具有理论难度大、知识更新快等特点,加上高职院校学生基础薄弱、学习自主性较差,导致教学难度大、教学质量低。结合自身的教学实践,以培养学生的岗位职业能力为着眼点,提出高职院校《电力电子技术》课程存在的问题以及改革的具体措施,从而期望提高教学效果。

基于全面打通“两平台”数据流转的职业院校数字校园建设探究——以广西电力职业技术学院为例

本文以广西电力职业技术学院为例,论述以“一站式数字校园平台”和“混合式教学在线平台”建设为抓手,在全面打通校本“两平台”数据流转的基础上,建立以信息化管理和信息化教学相融合的职业院校数字校园服务体系,针对数字校园建设中存在的问题,提出相应对策:学校领导高度重视,加强信息化顶层设计;以解决信息化痛点为突破,全面带动其他信息化发展;做好为教学和管理服务的支撑并及时总结、宣传。

电力类高职数学教学方法探讨

本文从案例引入，探讨多媒体、数学软件等辅助教学手段在电力类高职数学教学中的应用。另外从开展数学建模活动中培养学生的数学建模思想，在数学教学中渗透数学文化，以及通过讨论式教学方法解决专业实际应用等方面探讨电力类高职数学的教学方法。