数字化背景下虚拟实验突破物理难点的应用研究——以“滑动变阻器电功率最值问题”为例

国家中小学智慧教育平台正式上线运行,标志着我国数字教育资源的建设向前迈进一大步,“滑动变阻器电功率最值问题”是初中物理电学部分的难点和易错点.使用央教馆中小学虚拟实验平台工具进行虚拟实验,对实验数据进行定量和定性分析,总结解决该类问题的有效方法,同时评估此类智慧教育工具在提高学生学习效率和突破实验重难点方面的有效性,最后用自编题目检验成果,同时为其他可以应用虚拟实验工具解决的物理问题提供思路与方法.

巧解初中物理电学中的“最值”问题

物理学习中,电学最值问题的求解是困扰学生的一个大问题,最值问题主要体现在滑动变阻器阻值的最值和电功率的最值.如果在教学中针对这类问题进行分类梳理,引导学生明晰解题思路,熟知解题所需的相关物理知识、基本规律、计算公式,然后针对各类问题进行具体分析,这些才是真正解决问题的关键.