测量电源电动势和内阻实验中“等效替代”的正确理解及应用

“测量电源电动势和内阻”是电路中的学习难点,同学们可能会对以下问题产生疑惑:什么是等效电源?等效的依据是什么?电流表相对电源的内、外接法对电源电动势和内阻的测量带来怎样的影响?如何从理论上进行分析?新、旧电池对电源电动势和内阻的测量带来怎样的影响?

基于LabVIEW设计电源电动势及内阻测量仿真系统实现测量误差偏差可视化呈现

基于LabVIEW平台设计电源电动势及内阻测量的仿真系统,实现将电源内阻从0逐步增大过程中,内接法和外接法测量电源电动势及内阻的结果误差偏差的动态化呈现,学生可以通过图像直观地看到误差变化,加深对误差的理解。与此同时,为解决电表内阻对测量的影响,在系统中将内接法与外接法相结合,对测量结果加以修正,并将修正结果与原始结果进行对比,结果显示修正后误差偏差得到较大改善,从而为测量电源电动势及内阻的理论与现实实验提供有力的数值仿真佐证,同时也为类似物理实验问题提供一个新的研究思路。

关于测量水果电池电动势和内阻实验中几个问题的探讨

“电池电动势和内阻的测量”是高考要求的学生必做实验之一,也是高考考查的重点、热点电学实验之一,其重要性不言而喻.在人教版教材必修三第十二章第3节“实验:电池电动势和内阻测量”中,介绍了测量水果电池电动势和内阻的案例.

例谈对测量电源电动势和内阻实验的改进

测量电源的电动势和内阻有如图1-甲、乙两种测量电路.两种测量电路都有系统误差.图1-甲相对电阻采用的是电流表的内接法,由于电压表的分流作用,使电流表测得的不是真实的电源中的电流;图1-乙相对电阻采用的是电流表的外接法,由于电流表的分压作用,电压表测得的不是真实的路端电压.如何改进实验,让测量更加准确呢?本文例谈两种方法.

基于Multisim与Origin的中学物理实验——以“测定电源的电动势和内阻”为例

Multisim是一款电路仿真软件,Origin是一款科学绘图与数据分析软件。在中学物理电路实验中,通过Multisim软件对电路仿真,得出比较准确的实验数据,再利用Origin软件对得到的数据进行图像的描绘和拟合。以人教版高中物理选修3-1“测定电源的电动势和内阻”为例,利用Multisim软件和Origin软件进行电路仿真和图像拟合。对拟合后的数据进行分析,得出电源的电动势和内阻。结果表明,用软件对实验进行仿真和数据处理,既可以提高学生做实验的兴趣,又可以锻炼学生的计算机操作能力。

“电池电动势和内阻的测量”实验常见考点剖析

电池电动势和内阻的测量是高考的必考实验之一,主要考查对实验原理的理解和实验方法的选用,即合理选用伏安法、伏阻法、安阻法等测量电池的电动势和内阻;重点考查实验步骤和误差分析,即会用图像处理实验数据,求出电池的电动势和内阻,并分析电表内阻对实验结果产生的影响。

测电源电动势和内阻的5种方法

高中物理的电学实验是高考必考内容,随着高考的不断改革,基于问题情境的电学实验也不断推陈出新,但无论课程怎么改,高考怎么变,题型怎么新,电学实验都是以考查学生对基础实验原理的理解和基本实验仪器的使用为出发点,以考查学生物理学科核心素养为目的.

浅谈“伏安法测量电源电动势和内阻”实验教学模式

高中物理是高考理科重点考查学科,在这门实验学科学习中,对于学生实践能力和科学探究能力都是一种考验。尤其是类似“伏安法测量电源电动势和内阻”这样的重要内容,更需要任课教师以实际学情为出发点,转变传统教学理念,以学生作为教学主体,积极构建新的教学模式来满足学生的学习需求。因此,在高中物理实验教学中,任课教师要注重培养学生的科学素养和创新精神,鼓励学生大胆设想、认真分析、不断创新,摸索出关于“伏安法测量电源电动势和内阻”的最佳教学模式。本文首先对物理实验“伏安法测量电源电动势和内阻”进行概述,进而介绍了高中物理实验课教学现状,最后对“伏安法测量电源电动势和内阻”实验教学模式进行分析,期望通过相关研究,帮助学生尽快形成物理思维。

“测定电源电动势和内阻”实验的误差及分析方法

用伏安法来测定电源电动势和内阻是高中物理的一个重要实验,也是高考的热点内容,由于实验存在系统误差,因此本实验误差分析也就成了难点.本人在教学中总结了三种误差分析方法,供大家参考.

采用电动势-内阻模型在线估计蓄电池荷电状态

在快速充电技术的研究中,一个首要的任务就是确定蓄电池荷电状态(SOC),为快速充电控制提供参数依据。传统的充/放电循环测定法会使蓄电池老化,降低蓄电池内部化学物质的活性,导致内阻增加,缩短其使用寿命。文章介绍了一种基于最小二乘算法的电动势-内阻方法来测定蓄电池的荷电状态,这种方法可以应用于在线测定,并且无需深度放电再充电,从而延长了蓄电池的使用寿命。经实验验证这种方法是有效的。

最小二乘法在测定电源的电动势和内阻实验数据处理中的应用

以测定电源的电动势和内阻实验数据处理为例，运用Origin作图软件建立数学模型和相关系数检验，采用线性回归方法和最小二乘法原理来处理，得到最佳的方程和准确的结果．上述方法也可以很好地应用于基础物理实验中其他线性关系变量实验数据的分析与处理过程．

Origin8.0软件在实验数据处理中的应用——以“测定电源的电动势和内阻”作研究

结合实测数据,采用Origin8.0软件对实验数据进行线性拟合及绘图,通过图像斜率和截距法,计算电源的电动势和内阻.实验计算结果表明,利用Origin8.0软件处理"测定电源的电动势和内阻"实验数据非常准确和高效,避免了人为因素所造成的误差.上述方法可以很好地应用于物理实验中线性关系变量的实验数据分析与处理.

对“数字化实验”与传统实验融合的思考——以“测定电池的电动势和内阻”实验为例

实验既是科学发展的必由之路,又是科学教育的重要方法。数字化实验系统拥有强大的数据采集和数据处理能力,与传统实验融合,取长补短,可以极大地促进学生物理实验能力的提升。通过＂测定电池的电动势和内阻＂实验的案例,能够说明如何利用数字化实验系统优化高中物理实验,实现传统实验与＂数字化实验的＂深度融合。

基于逐差法的测定电源电动势与内阻实验数据处理

以测定电源的电动势与内阻实验为例,介绍了逐差法处理物理实验数据的基本方法和适用范围.计算结果表明,利用逐差法计算电源的电动势与内阻直观准确,在物理实验数据处理过程中有显著的应用价值.

“数字化实验与传统实验”融合的思考——以“测定电池的电动势和内阻实验”为例

数字化实验系统拥有强大的数据采集和数据处理能力,与传统实验融合,取长补短,可以极大地促进学生物理实验能力的提升.以＂测定电池的电动势和内阻＂为例,说明如何利用数字化实验系统优化高中物理实验,实现传统实验与数字实验的深度融合.

基于线性变换的测定电源电动势与内阻实验数据处理

运用Origin软件建立数学模型和相关系数检验，采用线性变换来处理电源的电动势与内阻实验数据，可以得到最优的线性方程和准确结果．

测电源电动势及内阻不同方案赏析

测电源电动势及内阻的实验是高中物理中的重要实验,各种不同方法的区别联系以及误差分析是学习的重难点.本文提供教材上的伏安法及变形、平衡电桥以及补偿法的几种方法供大家对比赏析.

“实验：测定电池的电动势和内阻”的重构建议

在人教版选修3-1第二章“实验:测定电池的电动势和内阻”课时中,就实验方法关联性考虑,其内容组织存在结构性缺失;就系统误差考虑,教材建议存在着科学性缺失.基于物理学科核心素养整体性培育考虑,建议在课时内容组织上,体现几种实验方法之间的关联性、学习活动的科学性;在单元内容组织上,体现电学实验间的关联性;在教材内容校本化处理中,建议围绕项目学习组织学习内容、学习活动,促进观念性认识的形成和发展.