分层教学法在电化学基础教学过程中的实践探索

为提高三峡大学新能源与器件专业的教学质量与学习成效,研究以高校课程创新改革为背景,以电化学基础教学为核心,以三峡大学生源为对象,采用分层法教学,探索分层和个性化教学策略对该课程的教学实践影响。实践中,通过建立资源库和题库、实施全面评估体系,支持学生个性化学习,为高等教育中电化学课程教学方法改革提供了理论和实践依据。实践证实,分层法教学提升了教学效果和学生满意度。推广分层法教学,不仅契合三峡大学新时代本科教育高质量发展要求,还为新能源领域发展培养高素质专业人才。

电化学基础在新能源材料专业中的教学改革与实践探索

本文从我校新能源材料专业学生的实际情况出发,结合电化学课程的特点,介绍了在教学内容、教学方法和考核方式三方面所做的一些改革与实践。

厘清核心概念及其学习进程:分析教材的新视角——以中学化学“电化学基础”教学内容为例

以一线教师对人教版高中化学选修4《化学反应原理》教材的“化学电源”教学中关于学生认识发展的教学困惑为切入点,做了基于核心概念的中学化学“电化学基础”教学内容分析,并由此梳理出从初中化学到高中选修4学段学生对该内容的学习进程.以“化学电源”教学的再设计,说明厘清核心概念及其学习进程对促进学生认识发展的教学价值.

电化学基础与测试技术课堂教学质量提升策略研究

电化学基础与测试技术研究生课程教学质量调研结果显示,教学质量差强人意,原因在于师生对课程的认识有偏差,期望过高但投入不足,不合理的考核难以起到应有的督促和检验作用。通过重新审视研究生课程教学的本质,本文提出了明确的课程目标,选定适宜的教学内容,提出了有针对性的课堂教学设计方案,并辅以全面的过程考核。实践证明,教改明显提高了教学效果,提升了培养质量,对同类课程有一定的借鉴意义。

电化学基础课程双语教学改革初探

双语教学是目前高校的一项重要教学改革,是高校教师在改革开放的新形势下面临的新课题。本文根据长春理工大学新能源材料与器件专业电化学基础课程双语教学的实践经验,从教材的改编、教学方法的改进、教师素质的提高、考核方式的设置等方面初步探讨了目前存在的问题,并提出了解决思路和建议。

探讨电化学基础在高中化学中的应用

电化学属于化学科目中运用较为广泛的一个分支,在学习高中化学知识过程中,通常需要学习电化学基础知识。假如学生能够透彻理解和准确掌握电化学知识,且可以对高中化学中的应用有所了解,有助于他们更加高效的完成学习任务。笔者结合自身多年的教学实际,主要对电化学基础在高中化学中的应用进行深入探讨,同时提出一系列个人看法。

《电化学基础》课程的教学改革与优化方案

电化学基础是新能源材料与器件专业的一门专业基础课。针对教学过程中遇到的问题,从教学内容、教学方法和教学考核三个环节探讨了该课程的优化及改革方案。通过这些方案的实施,可以有效提高教学效果,激发学生的学习积极性,为培养高素质的新能源材料与器件专业人才奠定基础。

新能源技术快速发展下的《电化学基础》课程教学改革探索

随着电动汽车的商业化,新能源技术受到广泛的关注。新能源材料与器件专业高质量人才的培养,对于产业发展具有重要作用。《电化学基础》作为一门承上启下的基础专业课,其教学内容、方法等需要不断优化,才能适应新能源技术的快速发展。在此基础上,我们利用广东工业大学的优势师资、科研平台和产学结合等特点,结合专业培养技术,对《电化学基础》课程教学进行改革,使教学质量和效果得以改善。

《电化学基础》课程思政的探索与实践

课堂教学是进行高校学生思想政治工作的重要渠道,作为专业基础课程《电化学基础》需应与思政课同向同行,实现全方位育人目标。本文结合课程特点,阐述了课程思政建设的必要性,并从思政元素的提炼和运用出发,针对教学大纲、教学资源、教学设计等课程建设环节,探索了专业课程思政的实施方法,有效地将思政教育融合到电化学课程教学中,也为其他专业课程思政实践延展了思路。

电化学基础在高中化学中的应用

电化学是化学学科当中应用比较广泛的一个分支,在高中化学的学习当中,我们也会面临电化学基础知识的学习。在学习中,如果能够对电化学的基础知识进行准确的掌握,并且对高中化学中的应用进行了解,就能够更好地完成高中化学的学习。本文主要对电化学基础在高中化学中的应用进行了探讨,并且结合学习的经验,介绍了这些知识的应用和具体的解法参考,为其它同学提供参考。

《电镀电化学基础》

郭国才编著,华东理工大学出版社出版。定价29.80元。本书为适合表面精饰(电镀工艺与涂装工艺)本科大学生学习的关于表面精饰方面的基础电化学理论书。全书共分十章,主要介绍了电化学科学的基本理论和概念。

工程教育专业认证标准下《电化学基础实验》课程的教学改革

为主动应对新经济模式和产业变革,有效支撑国家发展战略,我国实施了工程教育专业认证这一重大教育改革工程。契合工程教育专业认证标准下学生培养要求,对《电化学基础实验》课程的教学现状和不足进行了梳理,并进一步从教学大纲、教学内容、师资队伍建设、教学模式、教学考核等多方面开展了教学改革探索,总结了新培养标准下课程的建设经验,有效提升了该课程的教学效果,基本达到了工程教育认证要求下学生实践能力的培养目标。

电化学基础重要考点演练

1.下列叙述正确的是（）。

电化学基础在高中化学中的运用分析

电化学是高中化学中的一个重点,不管是在学习中还是在实际生活中应用都是十分广泛的,所以老师在讲解电化学的时候会特别注意。但是对于学生来说要完全地、精确地掌握电化学,就要从基础开始。

材料电化学工程基础课程的理论和工程实践本研一体化教学探索

“碳中和”对新能源材料专业人才培养提出了更高要求,在加强理论讲授的同时,还要全面提升大学生的工程应用能力和实践能力。对材料电化学工程基础课程开设本研一体化的教育教学改革,旨在实现多学科的交叉融合,面向工业和工程应用的最新社会化需求。基于OBE方法构建多元化的课程教学体系,从四个时空维度开展课程体系改革:(1)课堂内理论教学;(2)课外调研前沿进展;(3)参与科研项目实践;(4)参与企业工程实践。该课程教育改革,可以提升本研一体化培养水平,提高学生的科研和工程应用能力。

高三备考电化学复习策略分析

电化学属于高考考查主体知识之一,题型相对固定,常常以新型电池最新研究为试题情境,试题图文丰富、信息量充足学生有陌生感.基于此,高三复习备考过程中,教师要做到以下两个方面.一、立足课标,夯实基础高中电化学基础知识见表1.

试论电化学基础在高中化学中的应用

化学学科中,电化学作为其重要的分支,被广泛的应用。在高中化学知识学习的过程中,学生需要对电化学基础知识进行学习。在学习的过程中,学生如果能够准确掌握电化学基础知识,了解其在高中化学中的应用,有效提高课堂教学效率,完成高中化学学习目标。文章中结合课堂教学的实际,探究电化学基础在高中化学中的应用,并且提出几点个人看法,希望能够给高中化学教学带来帮助。

高中电化学基础有效课堂教学模式的探究

电化学作为高中化学学科重要的教学内容,在高中化学学习过程中,学生对电化学知识的学习和掌握。对具体的电化学知识学习过程中。学生如果提前对基础知识所有了解,将对提升学生的解题能力具有重大的帮助作用对提升高中化学构建有效课堂教学模式具有重大的促进作用。基于此,作者将从电化学基础知识学习为切入点,来研究如何在电化学基础知识学习过程中构建有效课堂教学模式,提升学生对电化学的试题解析能力,这样学生化学学科素养水平就得到了提升。