基于思维模型建构二轮复习策略研究——以“电化学选择题”为例

思维模型是将人脑复杂的思维过程进行外显化、简单化和抽象化表示的一种有效建构的学习方式[1]。二轮复习主要是进行规律总结和查漏补缺,在高考复习中起着承上启下的作用,承接一轮点对点专题化精准复习,并为三轮能力提升奠定基础。以“电化学选择题”的专题复习为例,引导学生构建电化学知识思维模型、电池解题思维模型,旨在帮助学生理解和掌握电化学知识,基于模型领悟电池本质并灵活应用解题等,从而提高学生的备考效率。期望本文能给一线教师一些启示。

电化学选择题二轮复习策略

文章分析了近三年的高考电化学选择题,提出了电化学选择题二轮复习策略,包括回归教材,夯实基础;建立电化学选择题系统的审题与解题模式;精选试题,精讲精练,反思总结;带着问题在错题本中"复习"。

基于全国卷模式下电化学选择题的教学研究

经过对近几年全国高考试题(全国卷)化学部分的深入研究,笔者发现基本上都会有一个有关电化学内容选择题,并且往往是放在靠后,得分率相对较低,严重影响学生化学总成绩,所以切实可行的解决方案是提高化学总成绩的重要途径。经过笔者一年的潜心研究和不断总结、反思、实践,终于找到全国卷模式下电化学选择题较为科学且高效的解决方案。