基于“学校-农村-社区”三位一体的农村电商人才培养模式实践与研究

在乡村振兴战略的时代背景下,电子商务行业对人才培养提出了新要求。广州市公用事业技师学院坚持“服务公用事业发展,对接智慧城市需求”的办学理念,在电子商务专业中提出培养符合“互联网+”及“广东技工”理念的新型农村电商人才,并对其进行了实践与研究,构建了基于“学校-农村-社区”三位一体的农村电商人才培养模式,以创新人才培养方式。

服务区域经济电商人才培养模式创新研究

电子商务的快速发展,已然成为未来社会经济发展的一个助推剂,同时也为Internet的发展注入新的活力,然而现在许多学校电子商务人才培养存在着很多问题,如电子商务专业课程设置不合理,没有结合地方区域经济发展的现状,缺乏产教深度融合、没有完善的创业就业导向机制,电子商务师资队伍培养模式比较单一,缺乏创新性和实战性、没有真正按照双师型培养等问题,本文通过结合区域经济产业特点,寻找合适的企业与学校建立深度合作关系,包括项目企业和技术支持企业,在实际项目的运营中掌握扎实的理论知识和技能,解决电子商务人才培养与地方经济发展需求脱节的问题、解决人才培养模式单一,职业技能难以掌握的问题、解决大学生盲目创业和创业经验不足的问题,从而对电商人才培养模式进行创新。

产教融合下的高职农产品电商创业人才培养模式探究

在国家实施乡村振兴战略的时代背景下,由于高职院校对农产品电商人才培养工作开展不到位,严重影响了基于产教融合的高职农产品电商创业人才培养工作的质量和水平,因此,对加强乡村振兴背景下基于产教融合的高职农产品电商创业人才的培养迫在眉睫。本文针对产教融合发展的客观趋势,从高职农产品电商创业人才知识、能力及素质结构出发,通过采用大量参考文献的分析法、对比法,分析了积极推行大学生农产品电商创业人才产教融合培养模式的重要意义,研究了乡村振兴背景下基于产教融合的高职农产品电商创业人才培养的模式,希望为教师的教学工作提供有效的参考。

电商人才培养助力乡村振兴的可行性路径研究

当下,我国的乡村振兴战略已经取得了显著成效,在农村扶贫攻坚战取得决定性胜利的同时,乡村振兴也已经进入攻坚期和深水期。目前国内可供借鉴的乡村振兴模式主要有产业振兴模式、田园综合体模式、旅游+农业模式等,综观这些模式的背后都离不开人才的支撑。数字经济时代,电商人才在乡村振兴中发挥着越来越重要的作用。本文从高等教育视角出发,针对如何培养电子商务人才以助力乡村振兴展开深入探讨并提出电商人才培养模式的可行性路径。