基于技能大赛的中职学校电器及PLC控制技术课程教学改革研究

技能大赛在中职教育中起到至关重要的作用,本文将技能大赛与课堂教学相融合,以电器及PLC控制技术课程为例,以大赛考核标准为基础,以“赛课”内容为主导,提出竞赛环境、分析赛项、制定方案、模拟比赛、晋级赛项、总结评价六个核心环节,改革传统教学方法,提升教学效果,促进对学生职业能力的培养。

中职机电专业电器及PLC控制技术教学实践与思考

通过探究中职机电专业电器及PLC控制技术课程教学实践方法,以当前教育体系和社会需求为依据,提出提高课程质量的策略方法。

电器及PLC控制技术理实一体化教学方法探索

为了培养学生的自主学习能力、创新能力和分析解决实际问题的能力，进一步培养学生的相互沟通能力和团队合作精神。通过对电器及PLC控制技术理实一体化教学方法的探索，以学生在学习过程中的具体作品为例，阐述了中职学学电器及PLC控制技术运用理实一体化教学方法的可行性。

浅谈项目教学法在《电器及PLC控制技术》课程中的应用

在教学实践中,教学方法直接影响教学效果。“项目教学法”作为指导教学活动开展的一种方法,各个环节之间相辅相承,本文通过一个实际项目介绍六步行动导向教学法在《PLC 应用技术》课程教学中的具体应用。

行动导向教学法在《电器及PLC控制技术》中应用与反思

行动导向教学法在《电器及PLC控制技术》中的应用取得了很大的进步.为了搞好以后的教学,将从怎样才能赢得学生的尊重、师生地位的转变、积极调动学生的学习兴趣、多鼓励增强学生的自信心四个方面来反思我在教学过程中遇到的问题.

PLC技术的造纸机械设备自动控制系统设计与研究

新型造纸公司依托于高科技实现了生产流程的机械化和自动化,造纸行业的生产效率和效益都得到了提升。PLC技术在工业自动化生产中应用广泛,在造纸机械设备的应用有利于提高造纸设备的自动化运转,同时有助于提高产品的质量,节约产品的人力成本和时间成本等。对PLC技术进行了简要介绍,并讨论了其在造纸机械设备的应用的形式以及自动化设计系统的设计等,为造纸行业的进一步发展提供更多的技术支撑。

职业教育一流核心课程建设研究--以电气与PLC控制技术课程为例

课程是职业教育高质量发展的核心要素,高质量的课程是学校培养人才的基本单元,直接影响着人才培养的质量。根据专业定位和培养目标,紧紧围绕一流课程建设标准,从优化课程内容、创新教学策略和方法等方面,对“电气与PLC控制技术”课程的教学进行了探索与实践,以期达到一流课程建设要求和标准。

专业思政在课程思政中的应用与实践——以机电一体化技术专业PLC控制技术课程为例

专业思政的价值和意义需要通过专业内各门课程的课程思政协同、规范和系统设计与实施来体现。北京电子科技职业学院机电一体化技术专业提出了“思政+任务”有机融合课程体系设计思路,将“价值塑造—精神培育—能力发展”专业思政育人体系有效应用于专业内各门课程的课程思政设计中,以PLC控制技术课程思政设计与实施为例,将专业思政育人思想在课程思政中加以体现,将立德树人落到实处,取得了较好的效果,为课程思政建设和实施提供了借鉴。

机械自动化控制系统中PLC控制技术的实践

工业技术的快速发展极大地提升了企业生产效率,机械自动化控制已经成为工业生产的发展趋势。在机械自动化控制系统中,PLC控制技术不仅具有广泛适用范围,还具有较强的灵活性,有利于提升企业生产效率,促进生产力发展。基于此,阐述了PLC控制技术的特点和类型,分析了PLC控制技术在机械自动化控制系统中的应用优势,并深入分析PLC控制技术在机械自动化控制系统中的具体应用,以期为相关人员提供参考。

PLC技术在煤矿电气工程自动化控制中的应用

为进一步探究煤矿电气工程自动化控制水平的提升路径,结合煤矿井下皮带机设备的电气自动化控制工作需要,以PLC技术为核心,构建面向皮带机的煤矿电气工程自动化控制系统,并对系统的控制站、通信功能、远程监控、人机交互等各方面的功能均进行详细设计,以实现系统功能。从现场测试效果来看,该系统能够实现对皮带机的有效监控,表明该系统具有一定的应用价值。

“互联网+新工科”背景下电气控制与PLC技术课程多元化考核评价体系构建

文章首先论述了“互联网+新工科”背景下电气控制与PLC技术课程多元化考核评价体系构建原则,然后从课程教学模式、课程评价体系框架、课程评价指标及权重三个方面提出了“互联网+新工科”背景下电气控制与PLC技术课程多元化考核评价体系构建路径,最后分析了“互联网+新工科”背景下电气控制与PLC技术课程多元化考核评价体系构建成效。

农机电气自动控制中PLC技术的运用分析

随着科学技术的发展,农业机械化水平也在不断提高,现代农业生产中,农机自动化程度已经成为衡量农机现代化水平的重要标志。目前农机电气自动控制技术的广泛应用,在很大程度上满足了人们对农业生产的需求,有效提升了农业生产的自动化水平。实现了农业生产效益的最大化。PLC技术作为一种新型自动化控制技术,在农机电气自动控制中得到了广泛应用,有效提升了农机电气自动控制水平,并为农业生产带来了较大的经济效益。基于此,本文阐述了农机电气自动控制中PLC技术应用的意义,对农机电气自动控制中PLC技术的具体应用进行了分析,以期为农业生产中PLC技术的合理运用提供参考依据。

专业思政在课程思政中的应用与实践——以机电一体化技术专业PLC控制技术课程为例

专业思政的价值和意义需要通过专业内各门课程思政协同、规范和系统设计与实施来体现。北京电子科技职业学院机电一体化技术专业提出了“思政+任务”有机融合课程体系设计思路,将“价值塑造—精神培育—能力发展”专业思政育人体系有效应用于专业内各门课程的课程思政设计中,以PLC控制技术课程思政设计与实施为例,使专业思政育人思想在课程思政中得以体现,将立德树人落到实处,效果较好,为课程思政建设和实施提供借鉴。

基于PLC的级联型高压变频器转差率控制技术

单一考虑输出功率而忽略级联型高压变频器电容储能的影响,易造成控制结果转差率较高,导致瞬时功率变化引发系统不稳定。因此,同时考虑上述参数,提出基于PLC的级联型高压变频器转差率控制技术。分析级联型高压变频器中压敏电阻的标称电压特性,明确输出功率对变频器运行参数的影响。在此基础上修正各项损耗误差,以此解析变频器的实际电容储能参数。基于PLC设计变频器控制单元的程序逻辑,得到相应的控制信号,经变频器转换解析后调制其矢量空间,实现变频器转差率控制。由实验可知:所提方法转差率较低,能保证输出电压稳定,满足了级联型高压变频器的实际应用需求。

浅谈“电器控制与PLC技术”课程教学

“电器控制与PLC技术”是一门实践性和应用性很强的课程。在教学过程中应从加强教师自身实践水平,培养学生系统的工程意识;以“能力本位”为培养模式,加强实践环节;注意不同课程之间的融合、交叉;布置课业及采用全面、灵活的考核方法等几个方面入手,培养学生的实践能力和创新能力。

项目式《电气与PLC控制技术》课程“教与学”

《电气与PLC控制技术》是高职院校机电类专业群课程体系中的一门核心专业课程。本文以项目式课程融入机电大类专业群课程体系建设为背景,详细介绍和讨论了项目式《电气与PLC控制技术》课程的规划建设和教学实施过程。其中,重点介绍和讨论了“电梯控制系统PLC编程设计与调试”项目的设计与安排,以及该项目的“教与学”主题内容,并介绍了开发构建支撑项目式课程“教与学”的虚仿–实物相结合实验教学环境。

电器与PLC控制技术教学模式改革与实践

为增强学生工程实践动手能力,提高学生就业适应能力,对电器与PLC控制技术课程教学模式进行改革与实践,理论教学以项目为导向,借助计算机多媒体辅助教学、网络资源和互动平台增强学生学习的灵活性;实践教学以典型案例为主,构建虚拟与实操相结合、验证与创新相结合的实验实践体系。实践证明,这种教学模式激发了学生的学习兴趣,增强了学生对工程实际项目的理解,培养了学生的工程实践能力,提高了学生的就业竞争力。

电气工程及其自动化控制中PLC技术的应用研究

将可编程逻辑控制器(programmable logic controller, PLC)技术应用到电气工程及其自动化控制中,可以提升电气工程作业水平。基于此,由PLC技术的应用优势、电气工程及其自动化控制概述展开论述,从变频器自动化控制、电气能源系统自动化控制、电气设备开关自动化控制、电气设备运行自动化控制,以及电气自动化控制通信5个方面,对电气工程及其自动化控制中PLC技术的应用展开深入分析,希望能够为电气工程及其自动化控制领域的建设和发展提供助力。

农业机械电气控制中PLC技术应用研究

随着农业现代化的不断推进,农业机械在提高生产效率、降低人力成本和改善作业质量方面发挥着越来越重要的作用。在农业机械的电气控制系统中,PLC(可编程逻辑控制器)技术逐渐成为一种主流的控制手段。PLC技术以其高度灵活、可编程、可扩展等特点,在农业机械的电气控制中得到了广泛应用。本文旨在对农业机械电气控制中PLC技术的应用进行深入研究和探讨,以期为农业机械电气控制的优化和发展提供有力支持。

PLC技术在农业机械电气控制装置中的应用

为提高农业生产的质量与效率,推动农业现代化进程,笔者深入研究PLC技术,介绍PLC技术的定义、优势及应用原理,在此基础上,笔者详细阐述PLC技术在农业机械中的应用,涉及农业收获机、拖拉机及播种机电气控制装置,同时指出在农业机械中应用PLC技术的一些注意事项,以期为农业机械电气控制装置的创新与升级提供参考。