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运用现代教育技术手段优化电声实验教学
被引量:
3
1
作者
王跃生
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2006年第9期48-49,共2页
现代教育技术的手段引入电声实验教学,为传统的电声实验教学开辟了一个新的天地。利用现代教育技术的优势优化电声实验教学,可以弥补传统电声实验教学的不足,并与传统的实验教学有机结合,相辅相成,相互补充。有助于提高实验教学效率和...
现代教育技术的手段引入电声实验教学,为传统的电声实验教学开辟了一个新的天地。利用现代教育技术的优势优化电声实验教学,可以弥补传统电声实验教学的不足,并与传统的实验教学有机结合,相辅相成,相互补充。有助于提高实验教学效率和教学效果,有助于培养学生的实验技能和创新能力。
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关键词
电声实验教学
现代教育技术
教学
手段
优化
创新能力
教学
效率
师范院校
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职称材料
电声实验教学的设计与成绩评定
被引量:
1
2
作者
赵颖
《辽宁师范大学学报(自然科学版)》
CAS
北大核心
2008年第4期446-448,共3页
电声课程是教育技术专业中一门实践性很强的专业基础课,实验教学对学生验证、理解课堂讲授的知识、运用知识分析解决实际问题有着重要作用.要培养高素质的电声人才,实验教学改革势在必行.结合电声实验教学的实际情况,把在实践中增加设...
电声课程是教育技术专业中一门实践性很强的专业基础课,实验教学对学生验证、理解课堂讲授的知识、运用知识分析解决实际问题有着重要作用.要培养高素质的电声人才,实验教学改革势在必行.结合电声实验教学的实际情况,把在实践中增加设计性、综合性实验作为改革突破口,在实验方法上大胆进行尝试,充分利用现代教育技术手段模拟和演示实验,用小组竞赛促进实验,并为电声实验教学建立了综合全面的考核方式,以获得最优的实验教学效果.
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关键词
电声实验教学
改革
实践
探索
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职称材料
题名
运用现代教育技术手段优化电声实验教学
被引量:
3
1
作者
王跃生
机构
河北师范大学信息技术学院
出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2006年第9期48-49,共2页
文摘
现代教育技术的手段引入电声实验教学,为传统的电声实验教学开辟了一个新的天地。利用现代教育技术的优势优化电声实验教学,可以弥补传统电声实验教学的不足,并与传统的实验教学有机结合,相辅相成,相互补充。有助于提高实验教学效率和教学效果,有助于培养学生的实验技能和创新能力。
关键词
电声实验教学
现代教育技术
教学
手段
优化
创新能力
教学
效率
师范院校
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
电声实验教学的设计与成绩评定
被引量:
1
2
作者
赵颖
机构
沈阳师范大学教育技术学院
出处
《辽宁师范大学学报(自然科学版)》
CAS
北大核心
2008年第4期446-448,共3页
文摘
电声课程是教育技术专业中一门实践性很强的专业基础课,实验教学对学生验证、理解课堂讲授的知识、运用知识分析解决实际问题有着重要作用.要培养高素质的电声人才,实验教学改革势在必行.结合电声实验教学的实际情况,把在实践中增加设计性、综合性实验作为改革突破口,在实验方法上大胆进行尝试,充分利用现代教育技术手段模拟和演示实验,用小组竞赛促进实验,并为电声实验教学建立了综合全面的考核方式,以获得最优的实验教学效果.
关键词
电声实验教学
改革
实践
探索
Keywords
electroacoustic system experiment teaching
innovation
practice
exploration
分类号
G431 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
运用现代教育技术手段优化电声实验教学
王跃生
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2006
3
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职称材料
2
电声实验教学的设计与成绩评定
赵颖
《辽宁师范大学学报(自然科学版)》
CAS
北大核心
2008
1
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