示范性电大分校建设及评选标准的构建

电大分校建设是整个电大系统建设的重要一环,以示范性电大分校的建设和评选带动分校建设具有重大意义。本文阐明了示范性电大分校建设应当遵循的基本原则、指标体系,并阐释了示范性电大分校建设和评选指标体系的构成要素。

电大分校内部机构目标管理探析

电大分校是电大内涵建设与提升的主角,对分校内部机构实行科学合理的分工与经济目标管理考核,建立健全的评价奖惩制度,充分调动各部门及人员的积极性,是保证电大分校管理执行力,实现电大教育质量、规模、效益协调发展的关键。

全省电大分校教学创新成果述评

近年来,全省电大分校继续推进远程教育教学改革,取得了不少创新成果。这些成果涵盖人才培养模式改革、教学模式构建、学习支持服务模式构建、教学管理模式构建、教学基本建设探索诸方面。这些创新成果为加深我们对远程开放教育规律的认识提供了启示。

电大分校在现代远程开放教育中的教学支持服务

现代远程开放教育 ,把函授教育、广播电视教育、计算机网络教育和多媒体应用技术等多种现代教育手段结合起来综合应用 ,创建一个供学习者自由选择学习方式、学习进度、学习时间和地点等灵活自主的学习条件。电大分校如何从管理体系、媒体资源、交互手段、师资队伍、实践基地等方面做好现代远程开放教育的教学支持服务工作 ,具有重要的现实意义。

榆林电大分校社区教育人文环境构建的研究

2008年2月13日教育部发文认定了北京市西城区等34个单位为社区教育示范区。到2018年,教育部全国社区教育实验(示范)区增加到249个。十年间这一数字的增加,有力地说明了社区教育在国家层面逐渐被重视。榆林电大分校被当地政府挂牌为榆林市社区大学,负责指导、组织和开展全市社区教育教学活动,本文对榆林电大分校社区教育人文环境构建进行分析探讨。

包头电大分校加强教学班管理的经验和做法

将分散的教学班管理好,对保证和提高电大的教育教学质量至关重要。包头电大分校的经验和做法是,制定了《教学班管理目标》、《关于班主任工作目标和任务的规定》、《班主任工作考核意见》等规章制度,并通过严格科学的考核评估,将其落到实处。

三十而立:蓬勃发展的延庆电大分校

本文从艰难起步、探索前行、快速发展和未来展望四个方面,对北京广播电视大学延庆分校的办学历史做了梳理,认为正是因为抓住了每次机遇,延庆分校才取得了巨大的教学成就。文章最后指出,延庆分校的发展目标是充分发挥"全国示范性基层电大"引领示范作用,提高办学能力和办学水平,为县域经济发展和社会进步发挥更大作用。

内蒙电大分校：走特色发展之路

内蒙古广播电视大学成立于1979年2月，下设18所电大分校、71个旗县电大工作站遍布于12个盟市、矿区、林区及铁路系统，形成了以内蒙古电大为中心，基本覆盖全区城乡118．3万平方公里的现代远程开放教育系统。

新形势下的基层电大学习支持服务体系——以宁夏电大直属分校为例

学习支持服务是远程教育学习中不可或缺的重要因素,基层电大为学员提供优质的学习支持服务、规范办学的各个环节,切实保障教学质量,培养合格的能满足社会需求的应用型人才是基层电大健康发展的重要保障。本文分析了宁夏电大直属分校学习支持服务现状及存在的问题,在此基础上提出了创新基层电大学习支持服务体系的建议。

电大基层分校实施全面教学质量管理的措施研究

近年来,我国的开放大学学习中心的数量不断增加,相关的研究工作也在不断深入。在这样的大环境下,电大基层分校的教学质量、办学方式以及学校的建设和发展等都面临着严峻的考验。对于电大的基层分校而言,只有在保证教学质量的前提下,才能获得更大的生存空间和更多的发展机会,从而实现学校的进一步提升。因此,在电大基层分校实施全面教学质量管理势在必行。针对电大基层分校的实际情况,对其全面教学质量管理的实施措施进行研究。

提高电大开放教育办学质量的理性思考

现代远程开放教育是随着现代教育技术的发展而出现的一种新的教育模式 ,是教育部在电大系统推行的一个试点项目。本文以电大大理分校为例 。

内蒙古电大领导看望包头电大师生员工

在包头地震发生后,内蒙古广播电视大学党委书记云福俊、副校长尹正业曾分别赴包头看望电大教职工,并深入教学第一线了解震后的教学情况.包头电大分校的负责同志向内蒙古电大领导汇报了包头电大的受灾情况和复课后的教学状况.

远程开放教育专业建设问题分析——以电大密云分校计算机专业为例

电大密云分校是一所具有30多年办学历史的成人高校,是全国电大三级办学网络中一所相对独立的基层分校,承担着发展电大现代远程高等教育,为密云地区经济发展和社会进步培养各类成人高等人才的任务。随着社会的发展,计算机专业的建设问题逐步凸显出来,这些问题对教学质量的提升有很大影响,导致近几年这个专业的生源逐步减少。本文分析了生源减少原因、专业建设中来自学生和老师方面的问题,旨在提出加强校企合作,提高教学资源的使用效果、实现教学方式的多样性等方面的策略。

努力为开放教育学员创造学习条件

北京电大怀柔分校参加中央广播电视大学"人才培养模式改革和开放教育试点"工作以来,共开设了5个本科专业、3个专科专业,累计招收开放教育学生940余人.目前.开放教育学生占学校在校生的65%.几年来,学校及时公布有关教学、管理信息,加强教学管理.尽力创造条件为学员提供优质服务,确保了教育教学质量的逐步提高.