远程教育校园化办学趋势分析——对电大定位问题的再思考

我国高等学校的定位意识现今逐渐增强,特别是普通高校合并、扩招后,各高校都在重新确定自己的定位。中央电大和各省电大在这场高校改革中也受到了较大影响,必须重新确定自己的发展方向。省市级电大在办好开放教育本专科的同时,要调整办学思路,整合当地的教育资源,通过扩张校园来开展高等职业教育,采取开放教育与普通高职齐发展等措施,解决电大的发展必须适应市场经济竞争需要的问题。

谈谈电大定位和“试点项目”及其中期评估

以在职人员为培养对象,“以多种媒体为主”的方式来培养学生是电大教育在我国高等教育体系中的基本定位。“人才培养模式改革和开放教育试点”的实施及其教育部对试点的中期评估是对电大教育改革和发展的有力促进。文章从认识与实践的角度,提出了远程教育教学模式、学习模式、管理模式的基本内涵和打造现代远程教育的品牌问题。

浅析21世纪电大图书馆工作重心的转移

通过对 2 1世纪电大定位的分析 ,以及电大正向数字化、多媒体、交互式的教学管理网络的方向发展 ,强调了电大图书馆重心工作转向信息中介服务的必然性 。

论电大在建设终身教育体系和学习型社会中的定位

定位是学校生存与发展的战略抉择。电大定位必须明确"自己是谁?""应该做什么?""应当怎么做?"等基本问题。电大要坚持开放理念,以建设世界一流的开放大学为目标,着眼于建设终身教育体系和学习型社会,科学准确地设计和把握自身的定位。