结合电大特点 完善财会模拟实验工作

为了适应社会发展对人才的需要,为了培养既有理论又有实际能力的毕业生,近几年来各高校纷纷建立了财会模拟实验室,要求财经类相关专业的学生参加财会模拟实验室,以增强学生的实际操作能力,减少“高分低能”的比率。 广播电视大学是以远离教育为主的高等院校,其学生很大一部分是通过教学媒体(比如电视教材等)靠自学来完成学业的,因而电大的财经类专业学生比起一般高校的同类专业学生来说。

根据电大特点 努力办好普通班

根据电大特点努力办好普通班江年攀普通班做为电大的一种办学形式，这些年越来越受到社会的关注。如何充分发挥电大的优势，办出特色，办出水平，是普通班办学亟待解决的一个问题。不少人认为电大普通班和普通高校办学没什么大的差异，因此在实践中往往习惯照搬普通高校的...

结合电大特点 做好“双访”工作

“双访”就是走访学员的家庭和单位。镇江电大分校一九八四年就在各教学班全面提倡“双访”,取得了较好的效果。丹阳县八四级土建班40名学员,来自二十四个单位(九个县属单位和十五个乡镇),学员中有施工员、技术员、保管员,还有不少木工、瓦工。开始建班时,学员很随便,上课同茶馆店差不多,随便说话,你来他来,还没有下课,学员已经走掉一半。班主任刘发成同志,刚从部队回来,看到这种情况非常着急,他在加强思想教育、建立规章制度的同时,坚持“双访”,做到每学期每一个学员至少访问家庭和单位各一次。三年来共访问了三百七十多人次,平均每人九次,最多的访问了十五次。由于班主任深入细致的艰苦工作,全班学员克服了自由散漫习气,努力学习,积极向上。除一人退学外,其余三十九人坚持学完了所有三年课程,并通过了毕业答辩,成才率在工科中是最高的。

根据电大特点做好学生的思想工作

我校是于一九八三年九月经省政府批准由辽宁广播电视大学大连分校改建为大连广播电视大学的。目前,全市已有四所分校、一个工作站、一百余个办学单位和三百二十多个教学班。在籍学生共计一万零三百六十二人,其中正式生五千五百六十一人。直属班共有学生一千二百二十七人。自一九八四年十一月以来,学校建立了校团委和学生会,根据电视大学的特点开展和加强了思想政治工作,取得了一定的效果。我们主要抓了以下几项工作。

研究电大特点保证档案专业教学质量

为适应我国社会主义现代化建设发展的需要,中央广播电视大学于1985年开设档案学专业。4月6日、7日已经进行了入学考试,决定于9月1日开学。这件事对加速培养档案专业人才,改变档案干部队伍的知识结构,推动档案事业的发展有着重要的意义。但是,档案专业开办电大教育,这在档案史上还是第一次。对于这一新生事物我们还缺少研究,对如何办好电大,保证教学质量,还缺少经验。因此,有必要对电大本身的特点,以及由它的特点所决定的优势和劣势进行一些探讨。

针对学生实际 结合电大特点 上好思想品德课

我校从八四级开始,将思想品德课作为必修课列入教学计划,经过几年探索、实践,初见成效。下面谈谈我们开设思想品德课的具体作法和体会。 一、开设思想品德课的必要性 高校的根本任务是为四化建设培养人才,培养社会主义物质文明和精神文明的建设者。按照党的教育方针,就是培养德智体美劳全面发展的又红又专的合格大学生。如何实现高校培养目标?总结过去的经验教训,我们认为必须加强思想政治教育,重视上好思想品德课。 思想品德课是一门科学,而且刚刚建立,对普通高校来说尚是新课题,在成人教育中该如何开设?电大实行学分制,是否会加重学生负担?是否有开设的必要?学生乐意听课吗?一段时间内,对此存在着疑虑。根据中央有关指示,根据电大肩负的任务和学生的共同要求,我们肯定了开设思想品德课的必要。

根据电大特点搞好教学管理

广播电视大学是采用现代科学技术进行远距离教学的新型高等学校,既具有普通高校的教学功能,又具有社会性、开放性、层次性和分散性等特点,这就决定它的教学管理工作比普通高校和其他各类成人高校更为复杂艰巨,必须采取相应的方法,以保证教学工作的正常进行和教学质量的提高。

立足电大特点 加强素质教育——开展“九六教学质量年”活动的做法和体会

立足电大特点加强素质教育——开展“九六教学质量年”活动的做法和体会□武汉市广播电视大学“九五”开局第一年，我校开展了以全面加强素质教育为目标，以推进教育思想、教学内容、教学方法、教学手段和教学管理改革为基本内容的“九六教学质量年”活动，对电大走出一条...

从电大特点出发建立图书馆协作网络

随着电大教育事业的迅速发展,广大师生对电大图书馆工作也提出了越来越高的要求。如何做好电大这种远距离教学中的图书资料工作,已成为各级电大领导和整个电大系统图书馆工作人员日益关注的重要课题。国有国情,校有校情,要做好电大图书资料工作,必须从广播电视大学自身的特点出发,从电大图书馆的现状出发,建立一个以我为主,借助各种社会力量的、点面结合的图书馆网络。

掌握电大特点 提高辅导质量──兼谈《经济数学》辅导体会

掌握电大特点提高辅导质量──兼谈《经济数学》辅导体会赵志印如何提高电大的教学质量？我认为搞好面授辅导是一个很重要的问题。这个环节是学生吸收消化知识的关键环节，但目前却比较薄弱。主要原因是，电大的面授辅导教学常忽略了电大的特点，而只是照搬普通高校的教法...

从电大的特点谈电大师资的培训提高

从电大的特点谈电大师资的培训提高许锋电大师资的培训提高，必须从电大的特点出发，制定切实可行的措施，才能收到好的效果。那么，电大同普通大中专院校相比，有哪些特点呢？１．电大是地方成人高等学校。电大办学宗旨是为当地经济建设培养合格的应用型人才，因此电大的...

电大教育成本管理模式的探索

本文借鉴现代企业的成本管理模式,结合电大系统的自身特点,构建了具有电大特色的教育成本管理模式,探索电大成本管理模式实施前提和步骤,以期达到优化教育资源的配置,不断提高电大的教育质量和办学效益。

水复山重路何在 发挥优势有前途——关于发展电大开放教育的思考

本文阐述了电大的优势,提出了电大网络要伸向边远城镇和广大农村的设想。

电大开放教育法学课程教学模式初探

鉴于电大学生的特点和法学课程的内在规律,传统的教学模式不能适应广播电视大学法学课程的教学需要,必须建立课堂面授教学和网络资源应用有机结合、理论教学和案例教学有机结合。

电大教学中运用任务型教学法初探

本文结合电大教学特点,从当代教育的现象学转向的视角出发,将任务型教学模式引入电大课堂中,充分讨论了在电大教学中以信息技术为手段在电大课堂中运用任务型教学的合理性,使其课堂真正体现出以学生为中心的现代教育理念。

加强党的建设 开创电视大学改革和发展的新局面

认真学习贯彻邓小平南巡重要谈话和党的十四大、十四届三中全会精神,解放思想,立足于本校实际,抓好深化学校内部管理体制的各项改革和教学改革工作,积极探索在社会主义市场经济条件下,电视大学深化改革和发展的新路,通过改革,使电大教职工的精神面貌焕然一新,各项工作迈上一个新台阶.

毕业作业 重在指导——浅谈加强实践性教学

实践性教学是电大教学的重要环节,也是电大的特点和优点。一般说来,电大远距离教育由四个环节构成:即以文字教材为基础的自学,其他媒体(辅导、面授、广播、电视课)助学,实践性教学环节和考试环节。实践性教学环节,主要包括:课程作业、课程实验、课程设计、社会调查、各类实习、毕业论文(作业)或设计等。这些实践性教学环节的落实,是全面实施电大教学计划的重点和关键。

电大计算机教育改革初探

随着中国教育体制改革的进一步发展,电大系统面临着新的挑战和机遇。而在科学技术日新月异的今天,计算机教育在电大教育中扮演着越来越重要的角色。本文分析了电大的渊源及特点,对电大的计算机教育提出了一些建议。

电大教材应争取走向社会——从理论力学新编教材谈教材建设应予以重视的一个方面

随着电大事业的发展,一大批电大教材如雨后春笋一样纷纷出版。这表明电大教材建设已经基本结束了借用阶段,而进入了自编自用的第二阶段。这些新教材大多数都比较注重于突出电大的特点。翻开中央电大第一届远距离教学讨论会的论文集,凡涉及到教材和教学改革的论文,几乎无一例外地都指出了这一点。在电大教材建设的这一阶段,强调电大特点无疑是相当重要的。但是仅仅注意到这一点是不够的。笔者认为,电大教材有条件的应争取走向社会。 所谓走向社会,它包含以下两方面的意义:其一是作为一本大专教材,无论是电大的、还是普遍高校的,都有其共性。这种共性,就是必须具有本学科严谨的科学体系,包含能达到国家教委规定的课程教学基本要求的最基本的也是相对完整的教学内容,具有高等教科书的水准。