德国HPI电子/微电子技术培训系统给我们的启示

德国ＨＰＩ电子／微电子技术培训系统具有面向职业实践的特色，有效地帮助了成千上万的劳动者获得了从事电子／微电子工作的技能。本文详细介绍了ＨＰＩ的特点、结构和内容、教材和教具以及考试。同时还探讨了在我国建立类似体系的可能性。

清华大学微电子技术系列培训：射频电路设计的关键技术培训班

主办单位：清华大学微电子学研究所 课程介绍：1本讲座不是讨论一个个射频方块，而是着重论述和强调在射频电路和射频集成电路设计中共同的关键性课题。

微电子制造与封装技术的发展研究

本文主要研究微电子制造与封装技术的发展演进,并对其未来发展趋势进行展望。研究首先从微电子制造技术中硅基微电子制造技术、Ⅲ-Ⅴ族化合物半导体制造技术、柔性电子制造技术入手对各类技术的基本情况和发展进行阐述,其次从表面封装技术到三维封装技术对微电子封装技术的演进进行揭示,最后展望微电子制造与封装技术的发展趋势,对新一代工艺技术以及智能化制造与自动化的发展方向进行阐述。本研究不仅对微电子行业的发展具有重要的理论价值,也为相关企业的技术创新和产业发展提供实践指导。

德国职业培训条例对我国高职微电子技术专业教学标准编制的启示

德国职业培训条例具有校企双元、职业能力导向和职业资格考核明确等特点。德国职业培训条例对我国的专业标准编制具有可参考之处。我国微电子技术专业标准可以参考德国职业培训条例,从微电子技术专业资格证书的开发、基于工作岗位方向并面向多个职业岗位开发教学标准、企业实践环节教学内容的设计、企业指导教师资质的认定等方面进行编制。

中科院微电子所取得厚膜氮化镓与多晶金刚石异质集成技术新突破

近日,中科院微电子所的高频高压中心传来喜讯,刘新宇研究员团队携手天津中科晶禾公司等单位,在厚膜氮化镓(GaN)与多晶金刚石直接键合技术领域取得了显著进展。该研究不仅攻克了多晶金刚石表面形貌的难题,更在室温下实现了与厚膜GaN的高效直接键合,为晶圆级多晶金刚石键合技术的开发和应用开辟了新的道路。

微电子技术在MEMS系统中的应用

阐述微电子技术具备性能好、精度高、能耗低的特点,探讨其在MEMS中的应用,包括在刻蚀技术、扩散技术、沉淀技术、固相键合技术、MEMS技术、LIGA工艺中的应用。

微电子器件与电路的制造工艺及集成电路应用技术探究

微电子器件的制造工艺和集成电路应用技术在当今科技领域扮演着至关重要的角色。本文探讨微电子器件制造工艺的重要性,集成电路制造技术的最新进展,以及应用技术的探究。特别关注GAA晶体管的优势和特性,以及未来集成电路技术的发展趋势。通过深入研究这些领域,我们可以更好地理解现代电子设备背后的技术原理和创新潜力。

基于微电子的电网输配电高压直流检测技术研究

文章基于微电子技术,探讨高压直流系统检测精度、运行可靠性等方面。通过分析高压直流输配电系统的基本结构与工作原理,介绍微电子检测技术在电力系统中的应用现状,重点分析微电子传感器在高压直流检测中的应用及其在故障诊断中的作用。结合硬件和软件设计,构建高压直流检测系统,并通过测试与性能评估验证其有效性。研究结果表明,基于微电子技术的检测系统在提升高压直流输配电系统安全性和稳定性方面具有显著优势,为智能电网的发展提供了技术支持。

微电子温度传感器技术测量质子交换膜燃料电池内部温度分布的研究

温度是影响燃料电池性能的重要指标,有效测量燃料电池内部的温度分布一直是燃料电池研究的难点。本研究调查了微电子温度传感器这一技术方案在质子交换膜燃料电池内部的应用。传感器为以聚酰亚胺柔性材料为基底的微型电阻。先在温度环境箱内标定好微型电阻在不同温度下的电阻值之后,将传感器嵌入到燃料电池阴极板和质子交换膜之间,通过读取燃料电池工作状态的实时电阻数据来预测燃料电池内部各个位置的温度。此传感器显示了良好的温度敏感性。通过比较测试数据和仿真数据,温度测量的有效性也得到了验证。同时温度的测量不会影响到燃料电池本身的性能。因此本测量方法是一种新型的、有着广阔商业化前景的燃料电池内部温度测量方案。

交互式电子白板在高校教师教育技术培训中的应用初探

归纳分析当前传统的高校教师教育技术培训当中存在的问题，提出在高校教师教育技术培训过程中引入交互式电子白板，并对交互式电子白板在高校教师教育技术培训中的应用进行详细的归纳分析，以期能够取得良好的培训效果。

高校教师教育技术培训电子绩效支持系统的研究与实现

在目前高校教师教育技术培训中往往存在培训周期短、成本高、资源相对短缺、实效性差以及忽略高校教师个性等方面的不足之处。针对这些问题，文章在高校教师现代教育技术培训中引入绩效的概念和电子绩效支持系统，旨在用绩效的视野审视高校教师教育技术培训，同时实现高校教师教育技术培训绩效支持系统以支持培训。

微电子类课程思政教学探索

教育部印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》明确课程思政要在所有高校、所有学科推进,并且对于推进高校课程思政建设进行整体设计。理工科的课程思政教育应该特别注意思政元素的融入方式。该文分析微电子与集成电路类课程的思政元素,说明专业知识如何与思政元素进行有机融合,以做到“全方位育人”,“寓价值观引导于知识传授之中”,促进本专业培养目标的达成,为党和国家培养合格的微电子与集成电路领域人才。

基于OBE的微电子工艺课程实验设计

阐述微电子工艺实验教学中的问题及原因,提出解决思路,并给出实验设计方案和具体的实验案例,从而达到实践环节加深理论教学的目的,使学生具备解决微电子工艺问题的实际能力。

OBE导向的微电子类课程教学策略分析

阐述微电子类课程中的半导体物理、集成电路设计、微电子工艺教学特点,分析不同类别课程中的问题,提出课程教学的设计思路,在课程实践中进行验证和改进。

基于集成电路工艺实验教学仿真平台的“微电子器件工艺实验”课程探索研究

为解决“微电子器件工艺实验”课程传统教学投资巨大、不具备先进集成电路量产工艺制造设备的难题,引入集成电路工艺实验教学仿真平台,重构实验课程体系,设计并实践了集成电路制造关键工艺与关键器件制造两大类共17项实验。不同于传统示意型仿真演示,该仿真平台基于真实工业级仿真器,器件特性和工艺特性都依据相应的物理模型进行数值计算,并且平台所设置的制造工艺设备与专业方向理论课程知识点高度匹配,培养学生掌握真实制造工艺的关键设备操作、参数设计及结果分析的能力,以适应当前集成电路制造领域对人才知识技能的要求。

微电子人才实践能力中的批判性思维培养

批判性思维在教育中的应用有广泛的意义和价值。为了应对不断变化的市场需求和技术环境,微电子人才亟待加强批判性思维的培养。以国防科技大学开设的“微电子科学与工程专业设计”课程设计为例,从问题提出、验证方案、优化设计等方面具体介绍了在课堂教学中如何通过教学设计,有意识地加强学生的批判性思维的培养。对批判性思维的培养面临的一些挑战,例如,教师自身能力不足、学生缺乏意识和能力、评估手段不足等展开介绍,并且分析了具体的对策。

微电子封装点胶技术的研究进展

流体点胶是一种以受控的方式对流体进行精确分配的过程,它是微电子封装行业的关键技术之一。目前,点胶技术逐渐由接触式点胶向无接触式(喷射)点胶技术转变。从微电子封装过程的应用出发,对点胶技术的发展进行了概述;在对比各种点胶方式的同时,重点介绍了无接触式喷射点胶技术,以及其中所涉及的关键技术,并提出了评价点胶品质的标准。

微电子器件抗辐射加固技术发展研究

对微电子器件抗辐射加固的发展态势进行了分析研究。目前,对微电子器件进行抗辐射加固的主要技术是抗辐射加固设计和抗辐射加固工艺;微电子技术的进步促进了抗辐射加固的新设计技术、新工艺技术、封装技术和试验手段不断发展,刺激了完整有效的设计、验证体系和制造能力的形成;领先国家的技术发展重点在于加强设计、工艺、制造领域的抗辐射加固能力,提升微电子器件的抗辐射加固指标、容错能力和高可靠性品质。研究结果对建立完整的抗辐射加固体系,加速抗辐射加固技术发展具有一定的参考价值。

墨水直写、喷墨打印和激光直写技术及其在微电子器件中的应用

直写技术是一种新型微加工技术,其加工过程不需模板并可在亚微米至厘米范围实现材料加工成型。墨水直写、喷墨打印和激光直写作为最常用的直写技术,具有强大的二维、三维成型能力和优异的成型精度,可实现金属、陶瓷、聚合物、水凝胶等复杂构型的程序化构筑,被广泛应用于微电子、组织工程、微流控等领域。阐述了这3种直写技术的构型原理和材料选择,重点介绍了其在微电子器件制造中的应用,讨论了当前研究的难点和热点问题,并对其未来发展趋势进行了展望。

微电子与微电子机械系统(MEMS)中的现代光学测试技术

介绍了微电子和微电子机械系统 (MEMS)中几种常用的变形和形貌测量方法以及相关的测量设备。其中相移云纹干涉技术用于微电子器件的面内位移测量 ,灵敏度可达到纳米量级。显微栅线投影技术用于MEMS的离面变形和形貌测量 ,灵敏度可达 0 .1微米。