基于职业能力培养的《电子产品生产工艺与管理》课程改革

《电子产品生产工艺与管理》是电子信息工程技术专业及其重要的职业技能课程。为了加强学生的岗位职业能力的培养,结合学生学习实际情况,对电子产品生产工艺与管理课程进行了改革,重新对课程内容进行了整体设计和重构,重在培养学生的创新意识和电子产品生产管理与质量控制的能力,符合电子信息工程技术专业高素质技能型人才培养目标的需要,取得了良好的教学效果。

电子产品生产工艺与管理实践教学改革与探索

本文结合电子产品生产工艺与管理实践教学的作用和特点,阐述了高职教育中的电子类专业学生生产实习的教学改革及观念的转变,在新的教学理念下,以半导体收音机生产线为载体,模拟现代工厂的生产方式,真正实现教学、设计、制作一体化。让学生在生产实习过程中掌握电子产品生产工艺与管理知识与技能,使学生由被动学习变主动学习,在生产实习的过程中,提高学生的综合能力,促进学生职业生涯的可持续发展,从而提高我们的教育教学质量,为社会培养大量的优秀人才。

项目导向教学改革——谈谈《电子产品生产工艺与管理》项目导向教学

该文叙述了《电子产品生产工艺与管理》这门专业课在教学方面采用项目教学法进行改革的必要性。将项目实验教学、理论教学与动手技能培养有机地融为一体,并跟《单片机》、《CAD》等课程紧密配合,使学生真正成为学习的主体,发挥学习的主观能动性,激发学生的学习热情,实现技能型人才培养的教学目标。

校企合作背景下高职院校《电子产品生产工艺与管理》课程改革与实践

在国家大力推行"校企合作、工学结合"人才培养模式的背景下,引企入校,校企共建校内生产性实训基地,建设校企混编师资团队,积极探索《电子产品生产工艺与管理》课程的工学结合教学模式,从实训环境、师资队伍、教材建设、教学模式和考核机制等方面进行了改革与实践,教学实践证明,改革与实践提升了学生综合运用理论知识和操作技能解决实际工程技术问题的能力,取得了良好的教学效果。

电子产品生产工艺与管理方式探寻

近几年,我国科学技术水平的逐步提升,电子产品在市场上也得到不断扩展,电子产品的生产质量得到人们的普遍关注和重视,电子产品的质量与企业的生存地位存在密切关系。为了满足人们对电子产品高品质的追求,在对其生产期间,就要利用合理的管理方式,保证在实践中能够规范运行。对电子产品的工作流程、工艺种类以及影响因素进行了详细分析,并提出了合理的管理方式。

“电子产品生产工艺与管理”课程改革与实践

为克服以往"电子产品生产工艺与管理"课程中的弊端,本文阐述了以SMT及电子产品生产实训车间为教学环境,以电子产品为生产线,模拟现代企业生产方式,真正实现教学、设计、制作一体化。让学生在生产过程中掌握生产工艺与管理的知识与技能。该课程经过本模式的改革,课堂效果明显,同时也提高了学生的职业素养。

浅谈电子产品生产工艺与管理过程

随着我国社会经济的发展,电子产品的市场规模也日益扩大,使电子产品的生产工艺以及管理过程受到了更为广泛的关注。在电子产品行业,其工艺的质量以及好坏直接关系到企业的生产与发展前景。现阶段,消费者对于各类电子产品的质量以及功能要求越来越多,也越来越高,使电子产品管理过程面临着较大的挑战和考验。因此,本文结合相关理论知识与实践经验,对电子产品生产的工作程序、工艺种类以及质量管理进行分析,并提出电子产品生产工艺质量管理的建议,旨在促进我国电子行业的进一步发展。

电子产品生产工艺与管理的实现过程

随着电子产品的消费市场逐渐扩大,电子产品的生产工艺与管理受到了越来越广泛的关注,其工艺优化程度和质量的好坏也直接影响着一个企业的发展前景。目前,消费者对电子产品的功能和质量的要求越来越高,电子产品生产工艺和管理过程也备受考验。本文首先对电子产品生产工艺工作程序及其工艺做了简单的介绍,然后对其工艺文件的制定进行了详细的说明,最后就电子产品生产管理的实现列举了若干常见建议。

电子产品生产工艺与管理的实现过程

随着我国经济的不断发展,社会体制的不断改革,人们生活质量也在不断的提高,电子产品消费市场逐渐扩张,电子产品的生产于工艺管理也在慢慢地进行规范,电子产品其实也属于一种工艺产品,在工序上的优化与质量都影响着现代人的生活,电子产品无处不在,不光丰富了我们的生活也为企业带来了可观的效益,但是市场越大,竞争也就越激烈,能否生产出高品质高可用的电子产品也就成为了企业的重要竞争优势。如何进行生产时的管理也是现在诸多企业共同追求的价值点。

电子产品生产工艺与管理的实现过程

我国的经济在最近这些年里有了十分快速的发展,社会的变革也是十分的巨大,伴随而来的是人们的生活方式发生翻天覆地的改变。最主要的影响是电子产品消费市场的逐步扩大,为了保证电子产品的生产质量在扩大的过程中生产工艺的规范化也就显得尤为重要。电子产品在当前社会上实际上是经过严格监管的工业产品,电子产品的质量与工序的内容和工艺的完整有着密不可分的联系。对于当前我国的国民,电子产品已经深入到每一名国民的生活和企业,不仅丰富了我们的生活,而且对各个企业的发展带来了更大的便利性与发展性,但市场越大,随之而来的竞争就会更加的激烈,生产可用的高质量电子产品的能力也已成为企业的发展和竞争的前提条件,并且在生产的过程中如何能够对生产进行有序的管理也成为各个企业所追寻的方向。

接续基金,《废弃电器电子产品处理专项资金管理办法》公开征求意见

2024年3月29日,财政部发布公告,就《废弃电器电子产品处理专项资金管理办法(征求意见稿)》(以下简称《办法》)向社会公开征求意见。作为废弃电气电子产品处理基金(以下简称基金)停征后的接续政策,废弃电器电子产品处理专项资金(以下简称专项资金)备受关注,业内得以从这份征求意见稿中一窥接续政策的制度设计。

电子产品生产工艺课程基于“三链闭合五网融合”的实践育人教学路径研究

本文以电子产品生产工艺课程教学为例,探索如何将三链闭合五网融合实践育人特色路径的方式融入到教学过程中。分析目前电子产品生产工艺课程的现状和不足;以“三链共生”中的教师链为例,梳理出电子产品生产工艺课程的知识结构、五网融合对实践育人的指导内容这两个基础面。基于这两个基础面的知识内容,通过多项关联方式深挖知识点与实践育人内容的关系,得到五个关键因子。针对五个关键因子,以电子产品生产工艺课程为载体,积极进行教学改革,探索将五网融合的实践育人思想合理、高效的融入到教学过程,制定实践育人的人才培养模式,从5个方面积极探索了教师队伍改革和建设方案,从而全面提升教师的实践育人能力,达到高职学院实践育人的目的。

“双碳”目标下电子产品供应链全生命周期管理研究

“双碳”目标的提出,要求各个行业实现低碳发展。电子产品作为人民生活的必需品,生产与废弃数量巨大,其间产生的碳排放不容小觑。文章基于全生命周期管理理念,结合电子产品行业碳排放特点,针对电子产品设计、生产、销售、消费和回收五个阶段提出相应的碳减排措施,探讨了电子产品供应链的低碳化路径,以期为实现电子产品行业绿色发展提供参考。

财政部向社会公开征求《废弃电器电子产品处理专项资金管理办法(征求意见稿)》意见

为规范废弃电器电子产品处理专项资金管理,提高财政资金使用效益,根据《中华人民共和国预算法》及其实施条例、《废弃电器电子产品回收处理管理条例》等相关法律法规和规章制度,我部会同生态环境部等部门起草了《废弃电器电子产品处理专项资金管理办法(征求意见稿)》。现向社会公开征求意见。相关单位和个人可以在2024年4月30日前,通过以下途径和方式提出意见。

财政部生态环境部关于印发《废弃电器电子产品处理专项资金管理办法》的通知(财资环〔2024〕119号)

各省(自治区、直辖市、计划单列市)财政厅(局)、生态环境厅(局),新疆生产建设兵团财政局、生态环境局:为持续推动废旧物资循环利用,提高财政资金使用效益,设立废弃电器电子产品处理专项资金继续支持行业发展。财政部、生态环境部制定了《废弃电器电子产品处理专项资金管理办法》,现予印发,请遵照执行。

引导学生规范使用电子产品

2021年,教育部办公厅印发的《关于加强中小学生手机管理工作的通知》要求,“中小学生原则上不得将个人手机带入校园。学生确有将手机带入校园需求的,须经学生家长同意、书面提出申请,进校后应将手机交由学校统一保管,禁止带入课堂。”在班级管理中,班主任对学生使用手机等电子产品不是一禁了之那么简单,而是要给出合理的管理办法。笔者曾经对学生使用电子产品的状况进行过调研。在使用目的方面,比例由高到低依次是查资料、聊天、看短视频、游戏和购物等。随着年级增长,学生使用电子产品的比例在逐步增加,使用电子产品最多的地方是家庭和学校。

废弃电器电子产品管理制度改革建议——基于生产者责任视角

党的二十大报告明确了推动绿色发展,建设生态文明的目标和任务。要求实施全面节约战略,推进各类资源节约集约利用,加快构建废弃物循环利用体系。为我国再生资源产业绿色转型、低碳发展提供支撑和保障。废弃电器电子产品属于一种特殊的再生资源,具有资源性和环境性双重属性。目前,推行生产者责任制度是国际上应对废弃电器电子产品资源环境问题的通行而有效的做法。本文在梳理我国废弃电器电子产品生产者责任制度实践经验的基础上,针对我国废弃电器电子产品生产者责任制度基金模式存在的问题,提出适合中国国情的废弃电器电子产品生产者责任制度的具体政策措施,构建适合我国全面建设社会主义现代化新阶段的废弃电器电子产品生产者责任制度体系。

基于CDIO理念的高职“电子产品生产工艺”课程教学改革与实践

CDIO工程教育模式是一种先进的教育理念与人才培养模式，是近年来国际工程教育改革的最新成果。本文通过介绍“电子产品生产工艺”课程借鉴CDIO模式进行教学改革的案例及所取得的成效，旨在展现CDIO模式在高职教育领域具有的优势，并为整个专业学科的改革积累经验。

航天电子产品静电防护管理体系要求系列标准应用实践

文章结合航天电子产品静电防护管理体系要求系列标准(航天科技集团企业标准)所采取的面向“管理全要素、研制全过程、产品全级次和产业全链条”的航天电子产品静电防护管理方法与技术措施,分别基于“策划—实施—检查—处置”(PDCA)模型、“检测—分析—检查—验证”(TSIV)模型、“产品认证—体系认证—方法保证—措施完善”(AAGI)模型,阐述了体系化的航天电子产品静电防护管理方法、系统化的航天电子产品静电防护技术措施、航天电子产品静电防护与控制的联动应用,以建立覆盖“人、机、料、法、环”等航天电子产品质量关键要素的系统化静电防护能力,构建不间断的静电防护链条,最终实现航天电子产品质量与可靠性的稳定提升。

化工企业生产工艺中的安全管理与环保措施研究

化工行业作为全球经济的重要组成部分,具有原料多样、工艺复杂、风险高等特点。随着工业化和现代化进程的加快,化工产品的生产和使用日益广泛,同时带来了严峻的安全与环境挑战。重大事故的频发以及对环境的潜在污染引起了公众的广泛关注。因此,本文研究化工企业生产工艺中的安全管理以及环保措施,旨在提高生产安全、保护生态环境,同时推动化工企业可持续发展。