从电子产品装配与调试竞赛看学生职业能力培养

分析当前技工院校在职业能力教育方面存在的问题,而电类专业作为技工院校普遍开设的专业,提出以学生参加电子产品装配与调试竞赛为载体,促进实训场地建设及实践教学改革,强化学生职业能力培养。

科学备赛 精心训练——浅谈电子产品装配与调试竞赛备赛策略

电子产品装配与调试是全国和各省市电子专业技能竞赛的必赛项目,要科学备赛,做好职校学生的比赛训练,提高辅导的效果,从而提高技能竞赛的成绩。

中职电子产品装配与调试技能竞赛辅导策略

本文结合笔者多年辅导学生技能竞赛的经验,总结出有效合理的竞赛辅导方法,从走进竞赛、整合资源、逐层训练和心理建设四个方面进行了探讨.

电子产品装配与调试辅导初探

技能竞赛的目的在于有效提升学生的基本技能,对学校来说是为了以竞赛促进教学方法、手段和教学质量的提高、教师素质的进一步丰富,可以培养更多符合社会需求的技能型人才;学生可以在准备竞赛过程中学到很多技能、也进一步磨练了意志,企业可以获得很多经济效益及长久发展。

基于校企合作的“医用电子产品装配与调试”课程理实一体教学设计

由于医用电子产品本身具有特殊性,其生产装配相关课程资源有限,因此,"医用电子产品装配与调试"课程在以往的教学中难以紧密贴近生产一线,课程教学难度大,效果不好。广东食品药品职业学院在校企合作共建医用电子产品生产实训基地的基础上,开展了课程的改革实践。以一线全真生产项目为依托,采用理实一体的模式设计课程,赋予课堂新的血液,取得了较好的效果。

“电子产品装配与调试”技能竞赛的训练策略

近些年来，国家十分关心和重视职业教育的改革与发展。在2008年全国职业学校学生技能大赛上，国家教育部提出了“普通教育有高考，职业教育有大赛”的号召，使职业教育真正有了市级、省级、国家级的质量展示平台。技能竞赛成绩是检验一所学校专业教学质量的重要指标，如何提高学生的专业技能水平是摆在中职学校专业教师面前的一个重要课题。本文结合笔者多年来辅导电子产品装配与调试技能竞赛的经验，论述了在电子产品装配与调试技能竞赛训练中应采取的策略。

EDA仿真软件在《电子产品整机装配与调试实训》课程中的应用

随着虚拟仿真技术的快速发展,EDA仿真软件被广泛地应用到高职实训教学之中,不仅提高了实训教学的水平和质量,而且对实训教学本身的发展也有着非常重要的现实意义。本文围绕美国NI公司的EDA仿真软件在高职《电子产品整机装配与调试实训》课程教学中的应用,提出EDA仿真软件应用于实训教学中的新思路。

浅谈“电子产品装配与调试”技能竞赛辅导

"电子产品装配与调试"技能竞赛是职业学校技能竞赛体系中一个重要的组成部分,对"电子产品装配与调试"技能竞赛的辅导是中等职业学校电子类专业教学过程中需要重视和完成的教学任务。本文从中等职业学校"电子产品装配与调试"技能竞赛规程要求出发,延伸至教学辅导过程中的具体做法,对电子类专业技能竞赛辅导教师提出一些理念和经验。

“电子产品装配与调试”技能竞赛辅导方法分析

电子产品装配与调试技术性强,依托职业学校技能竞赛方式,实现较好的实训效果,有助于提高职业学校电子类专业教学质量。文章简要论述“电子产品装配与调试”技能竞赛特点,深入探讨有效的技能竞赛辅导方法,以期提高职业院校学生的专业能力,帮助他们熟练掌握各类技能竞赛操作方法。

医用电子产品装配与调试课程“理实一体化”教学模式改革与实践

针对医用电子产品装配与调试课程传统教学存在的不足,以"理实一体化"模式为引领,对医疗电子工程专业医用电子产品装配与调试课程进行一系列改革实践,就课程标准的制定、学习情境及教学方案设计,提出具体措施。

中职电子产品装配与调试理实一体化教学的实践探究

理实一体化教学策略充分融合了理论与实践,对于学生动手能力、专业技能的培养具有较大意义。中职电子产品装配与调试课程具有较强的技能性与实践性,通过理实一体化教学的实施,能够显著提升人才培养质量。因此,中职院校就需要准确把握理实一体化教学内涵,将其科学应用于电子产品装配与调试课程教学活动中,不断优化教学成效。

项目教学在《电子产品装配与调试》课程中的应用

本文作者在《电子产品装配与调试》教学中,尝试着引进"项目教学"的理念、方法、模式等,并就该课程的教学内容与项目教学方法进行了有机的整合与探索。研究活动激发了学生的学习热情,提高了教学质量,有效地促进了学生职业素养与职业能力的发展。

浅谈电子产品装配与调试项目技能大赛

通过对技能大赛电子产品装配与调试项目的浅短分析和总结,从指导老师自身素质、专业知识储备、系统调试等三个方面阐述了电子产品装配与调试项目的前期准备和竞赛过程中的突发情况处理。通过举例子的方式,充分说明电子产品装配与调试这个项目涉及的知识面之广、知识点之细。

《电子产品装配与调试》“学习领域”课程方案开发的研究

《电子产品装配与调试》"学习领域"课程方案开发的研究是立足于教学实践,明确课程的培养目标和职业岗位(群)的要求,参照当前职业院校技能大赛的要求和标准,提出该课程"学习领域"课程方案开发的研究思路、目标和内容.

理实一体化教学在“电子产品装配与调试”中的应用

随着国家经济的发展,对于教育事业也越来越重视,各种新颖有效的教学方法也不断的被提出。本文针对理实一体化教学法进行分析,并结合理实一体化教学法对《电子产品装配与调试》的教学过程提出新的方法。

Multisim仿真软件在“电子产品装配与调试技术”课程中的应用

伴随着计算机技术的普及和网络技术的高速发展,仿真测试实验在职校教学中应用日益广泛。这种仿真软件和计算机技术紧密结合的电子仿真测试实验技术的引入不仅提高了实训教学效果,而且对实训教学的发展也有着重要的意义,文章对Multisim仿真软件在“电子产品装配与调试技术”课程中的应用进行了阐述。

关于《电子产品装配与调试》项目专业技能抽测的分析与思考

分析2016年江苏省职业学校《电子产品装配与调试》项目专业技能抽测的情况,梳理该项目专业技能抽测中存在的问题,并在此基础上提出解决的对策与方法。

电子产品装配与调试的实习教学研究

电子产品装配与调试作为电子专业非常重要的技术课程之一,有效的开展实习教学是非常必要的,对于提高学生电子产品装配与调试能力以及在全国电子专业技能竞赛中取得优异成绩有很大作用。对此,本文就电子产品装配与调试的实习教学进行研究,希望对于提高电子产品装配与调试的实习教学水平有一定积极作用。

雕琢细节,精益求精——聚焦电子产品装配与调试技能大赛比赛流程

职业院校电子产品装配与调试技能大赛项目涉及内容多、任务量大,在比赛过程中,选手必须注重操作流程、合理分配时间、雕琢比赛细节、驾驭比赛心理,方能取得好的成绩。

“电子产品装配与调试项目”技能大赛探讨

随着我国教育的改革,高校的类型也在不断地增加,为了促进我国经济的发展,我国职业教育逐渐兴盛起来。职业教育在进行教学的过程中主要训练学生的职业技能,进而提高学生的职业素养,而在一些职业院校中,技能大赛作为其中的重要方式,如何组织技能大赛是教师关注的重点。通过对电子产品装配与调试项目比赛流程以及“电子产品装配与调试项目”技能大赛等方面进行简要的分析和研究,可以对技能大赛的流程进行熟悉,进而为学生提供一个展示技能的平台,也为教师提供一个教学成果的手段。