电子信息实验室的建立

本文通过电子信息实验室的建立,提出了一种建立该实验室的全新模式,即以实验箱为核心,以计算机网络为辅助设备,充分利用计算机通信、多媒体技术和电子教室软件的有机组合,使每个实验从核心部分衍生到每一台终端,确保实验效果.本文阐述的方法,希望能为建立该类实验室提供一些参考.

加强电子信息工程实验室的建设,培养学生创新能力

为了全面提高电子信息类专业学生的创新能力,电子信息工程实验室建立了多元化的实践教学模式,开展了实验平台建设、师资队伍培养和开放性实验室管理制度等建设工作,为培养高素质、具有创新能力的电子信息类人才创造了有利条件。

电子信息类实验室信息化建设与开放管理研究

随着经济社会的不断发展,对专业化人才的需求不断提升,传统的人才培养和管理模式已经难以满足人才建设的需要。电子信息类实验室信息化建设与开放管理成为新型的人才培养模式,也节约了人才培养的成本。本文主要对电子信息类实验室信息化建设与开放管理存在的问题进行分析,并提出相应的对策建议进行改进。

西南交大—利兹学院电子信息工程实验室建设的启示

我校与英国利兹大学启动了西南交大-利兹学院的建设,本文介绍电子信息工程专业实验室的建设,分析了利兹学院实验室的组成,实验教学模式和以能力训练为核心的实验教学体系。借鉴其实验教学经验,从资源建设、师资培养等方面对我国的实践教学的改革给出了一些建议。

创新教育理念,加强电子信息类人才培养实验实训基地建设

高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才。结合我校人才培养特点,探讨了电子信息类人才培养实验实训基地建设的基本经验,详细介绍了我校电子信息类人才培养实验实训基地建设的基本思路、目标和建设内容。

努力加强基础课教学实验室建设

基础课教学实验室与公共服务体系,是衡量一个学校水平的主要标志之一,是学校办学与发展的基础,起到对学科建设的支撑作用。 长期以来,我校公共基础课教学实验室相对比较薄弱,实验条件较差,实验设备和手段陈旧,严重制约和影响了教学质量的提高和办学规模的扩大。在“211工程”

临床检验实验室自动化与实验室国际标准化认可的准备

临床检验实验室的自动化集中管理(LAS)及实验室的认可是目前临检专业讨论比较集中的问题。与传统的实验室比较分散、各自独立的分析设备相比,LAS具有集成度高,能够充分利用检验设备资源,与临床信息系统(C IS)联系更密切的特点。本文就实际临床检验中心投入的实验室集中管理系统,对其结构、流程设计、以及导入自动化系统前后实验室改造所带来的变化进行了分析。