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大型电子化考试的安全技术要点探索和实践
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作者 沈飞宇 《微型计算机》 2024年第2期124-126,共3页
电子化考试具有自动化和智能化的特点,能够大幅提高考试安全和考核评分的准确性和效率,且实用性强,受地点限制条件少。但是,电子化考试也带来了诸多安全问题,如考试须依托特定的软硬件配置、网络和电力依赖、高科技作弊等。因此为了确... 电子化考试具有自动化和智能化的特点,能够大幅提高考试安全和考核评分的准确性和效率,且实用性强,受地点限制条件少。但是,电子化考试也带来了诸多安全问题,如考试须依托特定的软硬件配置、网络和电力依赖、高科技作弊等。因此为了确保考试的公正性和有效性,需要采用多种技术手段,如身份认证、加密传输与存储、网络安全防护等来保护考试和考生信息的安全。 展开更多
关键词 电子化考试 安全技术要点 探索与实践
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电子化考试的作弊方法与防范措施 被引量:4
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作者 余鹏飞 郭磊 +1 位作者 冯宇 黎鹏 《实验科学与技术》 2014年第2期46-49,共4页
随着计算机技术与网络技术的快速发展,电子化考试已经在高校中普及开来,与此同时,电子化考试的一些不足之处也逐渐暴露了出来,尤其是电子化考试的作弊问题。文中针对电子化考试实施过程中存在的作弊手段多样化问题进行了讨论和分析,介... 随着计算机技术与网络技术的快速发展,电子化考试已经在高校中普及开来,与此同时,电子化考试的一些不足之处也逐渐暴露了出来,尤其是电子化考试的作弊问题。文中针对电子化考试实施过程中存在的作弊手段多样化问题进行了讨论和分析,介绍了五种常见的作弊手段,并且提出了针对性的解决措施和方法。 展开更多
关键词 电子化考试 无纸化 作弊 网络
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基于蚁群算法的电子化考试考场座位编排方法 被引量:5
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作者 安晓东 《中北大学学报(自然科学版)》 EI CAS 2007年第3期212-216,共5页
提出一种用于电子化考试考场坐位优化编排的智能算法.在分析电子化考试特点的基础上,建立了考场编排的优化函数和与之对应的二分图模型,采用蚁群算法对该模型进行了优化求解.仿真结果表明:所提算法是有效的,大大提高了大规模电子化考试... 提出一种用于电子化考试考场坐位优化编排的智能算法.在分析电子化考试特点的基础上,建立了考场编排的优化函数和与之对应的二分图模型,采用蚁群算法对该模型进行了优化求解.仿真结果表明:所提算法是有效的,大大提高了大规模电子化考试的效率. 展开更多
关键词 大规模电子化考试 考场座位编排 二分图 蚁群算法
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数学专业《Visual FoxPro程序设计》课程无纸化考试探究
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作者 陈桂秀 刘泽晨 +3 位作者 李英萍 孙慧娴 李福才 苏靖宇 《青海师范大学学报(自然科学版)》 2016年第4期90-92,共3页
本文主要针对《Visual FoxPro程序设计》课程的考核方式所存在的诸多问题,如较多的理论考试,较少的技能操作和实践能力考查,考核方式简单,传统考试的题型主要有填空题、单项选择题、多项选择题、简单编程题等,缺少基本操作题、设计题和... 本文主要针对《Visual FoxPro程序设计》课程的考核方式所存在的诸多问题,如较多的理论考试,较少的技能操作和实践能力考查,考核方式简单,传统考试的题型主要有填空题、单项选择题、多项选择题、简单编程题等,缺少基本操作题、设计题和综合应用题,这使得老师很难考查学生的上机操作及有关的设计问题,导致重考试结果轻学习过程和知识点考查不全面等问题,于是提出此门课程的无纸化考试问题. 展开更多
关键词 VisualFoxPro程序设计 传统考试 无纸化考试 电子化考试平台
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教学考试方式改革的发展趋势 被引量:3
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作者 林燕 《福建电脑》 2020年第11期139-141,共3页
考试作为检验学生学习成果的重要考核方式,历来都是教师与学生眼中的重中之重,而基本上都是以纸质化考试为主。随着科技的迅速发展,学科的发展日新月异,纸质化考试的弊端也逐渐显现出来,并显示出电子化考试方式的优势。本文以信息与机... 考试作为检验学生学习成果的重要考核方式,历来都是教师与学生眼中的重中之重,而基本上都是以纸质化考试为主。随着科技的迅速发展,学科的发展日新月异,纸质化考试的弊端也逐渐显现出来,并显示出电子化考试方式的优势。本文以信息与机电工程为本,构建了一个网络考试系统,由此详细阐述电子化考试方式的优缺点与可能发展趋势。 展开更多
关键词 考核 纸质化考试 电子化考试 网络考试系统
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综合带教模式在临床中的应用效果观察
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作者 田文静 刘立芳 +1 位作者 张玲 周凤霞 《当代护士(下旬刊)》 2019年第6期166-167,共2页
目的比较综合带教模式与传统带教模式在临床上的应用效果。方法选取科室两年实习同学的评价反馈做比较。结果综合带教模式较传统带教模式,实习同学满意度更高,其中,实习同学对师生双向选择模式最感兴趣,素质教育模式第二,循证护理带教... 目的比较综合带教模式与传统带教模式在临床上的应用效果。方法选取科室两年实习同学的评价反馈做比较。结果综合带教模式较传统带教模式,实习同学满意度更高,其中,实习同学对师生双向选择模式最感兴趣,素质教育模式第二,循证护理带教模式次之,最后是电子化理论考试模式。结论综合带教模式更能满足护生初入临床对临床护理的需求,值得临床尝试。 展开更多
关键词 带教模式 师生双向选择带教 素质教育 循证护理 电子化理论考试
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