电子双缝干涉的量子理论

用 Ｆｅｙｎｍａｎ泛函积分（路径积分）方法分析了电子双缝干涉，结论与光的双缝干涉完全一致。在将Ｖｉｅｒｂｅｉｎ表述的局域 Ｌｏｒｅｎｔｚ群引力规范理论、狭义相对论（ＳＲ）与量子论协调成统一体系的基础上，澄清了对电子双缝干涉的众说纷坛的诠释．

基于Visual Basic的电子干涉、衍射模拟

根据杨氏双缝干涉、光栅的强度分布函数以及德布罗意物质波的理论,采用蒙特卡罗中的舍选法对大量电子进行舍选,并在Visual Basic中的图片框中输出显示,从而达到在Visual Basic的环境下对电子双缝干涉、光栅衍射的模拟.通过此模拟,可以更加形象地理解电子的波粒二象性以及电子波是概率波,为教学提供方便.

认识电子

回顾电子发现１００年的历史。

两种理论解释Aharonov—Bohm效应的对比分析

概述了Aharonov—Bohm效应,并用经典电动力学和量子力学对其进行了解释。两种理论解释的对比分析表明,经典电动力学的局限性和量子力学的严谨性、整体性及科学预见性。

关于Aharonov-Bohm效应的探讨

本文旨在结合作者有关电子双缝实验的量子力学处理结果,探讨Aharonov-Bohm效应,并指出这正是量子力学"整体性"特点的反映.

量子力学基础实验的新效用

从量子力学两个基础实验———电子双缝干涉实验、Stern -Gerlach实验出发 ,引出量子信息理论的两个新概念———量子退相干与量子纠缠。并详细介绍了量子退相干概念和量子纠缠概念以及它们在量子信息领域中的应用。这样在学生可接受的范围内把物理前沿的新概念引入到了实验教学 ,从而拓宽了学生的知识面 ,加深了对物理概念的理解 ,发掘了基础实验的新效用。

“干涉”主题学习进阶的初步研究

探索基于"干涉"主题的研究型课程建设方案和学习"干涉"的进阶路径,为中学生搭建联系宏观世界和微观世界的桥梁,初步培养量子思维和爱因斯坦时空观念。