基于“创、赛、证”专业教学模式的电子商务实训室建设的实践与探讨

为了进一步实现“创、赛、证”的电子商务的专业学习模式与高职院校培养人才的目的相结合，本文进行了“创、赛、证”教学模式的建设分析以及相应的实训建设探索，最后给出了相应的建议，这一研究对于高职院校的进一步发展具有一定的意义。

《电子商务实训》课程教学改革创新思路与方案设计

以人才需求为导向,用实践的形式来巩固知识、理解知识和综合运用知识,把在专业理论课中学习过的知识点转变为实际操作的活动和过程,培养学生的综合实践能力是《电子商务实训》课程教学改革的重点。

高职院校电子商务实训课程教学改革探讨

在高职院校中,电子商务课程具备突出的实训性。对于电子商务课程,师生需要充分融合电子商务的根本原理以及实训实践。电子商务实训衔接了实践及教学,也为学生提供了必备的实训平台。在新教改的趋势下,电子商务学科的实训课程正在受到更广的重视,高职师生也更重视实训领域的改进。在计算机技术的辅助下,高职院校有必要从根本上改进电子商务的实训课程,结合实训课程的真实情况,探析教学改革的可行思路。

基于淘宝网店运营的电子商务实训教学项目设计

从分析淘宝网店的运营特征入手,分析了五年制高职电子商务专业学生在网络营销方面的就业现状,剖析了其就业岗位对应的工作任务和所需的工作能力,形成了基于淘宝网店运营"工作知识"的电子商务实训教学项目开发的思路,并在实际教学中取得商家认可、学生欢迎的良好效果。

信息技术环境下项目教学法在高职电子商务实训课程中的应用研究

近年来,项目教学法在高职院校的专业教学中得到广泛的应用并且取得了一定的成效,在电子商务专业实训课程的探索与构建过程中,尝试将项目教学法引入其中,形成以项目为核心的电子商务实训模块,最终构建出基于项目教学法的电子商务实训课程,本文对此进行了相关的探索与论述。

浅谈高职院校电子商务实务课程教学模式

21世纪是日益网络化的世纪,电子商务作为网络经济发展的平台,将成为全球重要经济模式之一,电子商务的教育将以新经济的强劲发展作支撑,发展潜力和空间十分巨大。因此,选择电子商务实务课程教学模式为探究对象,旨在探索出一种可参考的、具可操作性的高职院校电子商务实务课程专业教学模式。本文分析了我国电子商务实务课程教学中的问题,提出行为引导型教学模式的实施方法,预测行为引导型教学模式在实施过程中可能出现的问题,提出了相应的解决方案,对高职院校电子商务专业教育模式改革进行了有益的探索。

基于创业导向的电子商务实务一体化教学模式研究与实践

文章从电子商务课程教学实际出发,通过借鉴创业教育和一体化教学理念,提出了创业导向的电子商务实务一体化教学模式,该模式由创业项目、创业教学环境、一体化教学、双师型教师和学生创业团队及创业成果转化等要素构成,对于经管类专业电子商务创业人才培养具有较好的推动作用。

关于我院电子商务专业实训课程新模式的浅析

为了提升我院电子商务专业学生的技能和社会适应能力，并结合本人近5年来对我院电子商务专业实践教学的经验，提出了电子商务专业须以职业标准为导向进行实训课程改革的探索。

《电子商务实训》课程教学改革探索

以人才需求为导向,用实践的形式来巩固知识、理解知识和综合运用知识,把在专业理论课中学习过的知识点转变为实际操作的活动和过程,培养学生的综合实践能力是《电子商务实训》课程教学改革的重点。

“互联网+”背景下中职电子商务实训教学与技能竞赛的整合

文章对"互联网+"背景下中职电子商务实训教学与技能竞赛的整合进行研究,首先分析了中职教育在"互联网+"背景下的教学现状;其次对电子商务实训教育现状进行简述;最后针对电子商务实训教学与技能竞赛整合,利用实验教学的方式进行探讨,目的在于更好的提高中职电子商务实训教学质量。

关于《电子商务实训》课程教学方法之我见

《电子商务实训》课程是指利用教学模拟软件、网络环境让学生体验电子商务给我们的商业活动和生活带来的商机、便利和乐趣,帮助学生更加直观地理解、学习理论知识,掌握电子商务经营规律和工作原理,紧跟发展趋势,使学生在实训过程中发现需求,提出设想和找到解决问题的办法。针对课程的特点及学生在实训过程中的常见问题,结合自身在教学实践中的体会,提出几种教学方法。

“政校行企社”构建高职电子商务实践教学探索

职业教育的建设和发展,必须促进专业教育与区域产业经济相互发展,相互融合。鉴于电子商务职业教育实践教学存在的问题,本文从政府,协会,学校、企业、社会等多维度对商子商务职业教育产生的影响出发,结合广东科学技术职业学院电子商务专业的实践探索,提出了基于"政校行企社"五维的电子商务实践教学模式,为高职实践教学提供了新的思路和方法。

电子商务实训课教学研究

电子商务作为一个新兴专业,对实训课教学的实施目前还处在探索过程中,完善实践教学体系是职业院校电子商务专业建设的重要组成部分,是培养高技能应用型人才的关键环节。本文就职业院校电子商务课程实训存在的问题进行了分析,提出了的新实训模式。

建立电子商务社团提高电子商务实训课的教学质量

电子商务是一门实践性很强的学科，既有大量的理论知识，又需要大量实践的学科。如何让学生在学校期间比较快速的就能很好的理解和体验电子商务，就是摆在我们面前的课题。本文就从建立电子商务社团入手，就提高中职电子商务课程实训的有效性方面作一些探讨。

提高技校《电子商务实训》课程教学效果方法的探讨——以淘宝网上开店项目为例

以就业为导向职业教育教学改革受到越来越多的关注，为了培养电子商务学生的综合职业能力，实践技能和创新能力，在技工学校开展基于工作过程的电子商务综合实训课程设计是一项重要的课题。本文在分析技工学校电子商务实训教学现状及存在问题的基础上，以“淘宝网上开店”项目为例，在电子商务实训教学中，将行动导教学法引入其中来提高其教学效果，实践证明效果好。

电子商务实务课程混合教学模式初探

本文论述中职电子商务实务课程混合教学模式的应用,以"电子商务网站建设"教学为例,从"收集材料,讲解特点-引导分析,把握类型-充分准备,合理规划-把握关键,明确功能-落实细节,规划内容-把握重点,注重维护-注重总结,做好评测"等步骤实施,促使学生深入理解所学知识,不断积累电子商务网站建设相关技巧,保证电子商务网站建设质量。

基于实训中心的高职电子商务校企合作模式探析——以山东英才学院为例

山东英才学院电子商务高职专业自成立以来尤其重视实验实训教学体系的建设,提出了"专业知识+现代技能+职业素养"的人才培养目标,通过多年的努力,初步建立了多种形式并存的高职电子商务校企合作模式,形成了具有自己特色的实验实训教学体系。本文将对其校企合作模式及效果进行简要探析。

基于校企合作的电子商务实训资源建设研究

校企合作采用"七分实践,三分理论"的教育模式,是一种注重培养质量,注重在校学习与企业实践,注重学校与企业资源、信息共享的"双赢"模式。通过校企合作开展电子商务实训教学资源的建设,为进一步提升学生真正的实际工作经验和为今后的创业打下扎实的基础。因此,本文旨在分析国内外研究现状的基础上,以校企合作为出发点,探索适应高职院校电子商务实训实践教学的资源建设新方法。

改进辽宁电子商务专业实训教学发展的对策和建议

辽宁省的高职院校跟据社会需要和自身发展的需求开设了电子商务专业并积极地进行了教学研究与改革。随着电子商务专业毕业生的进入社会,电子商务专业教学中的问题逐渐浮现出来,如培养目标不明朗、专业教师的缺乏、实训教学体系不完善等等。其中,缺乏合理、完善的实训教学体系,已成为严重影响电子商务人才培养质量的关键因素。所以,如何使学生掌握电子商务领域必要的操作技能,完善学生的实训环境,帮助高职学生尽快适应工作环境等问题,是高职院校面临重要问题。

电子商务学生实训与创业能力培养模式探析

本文分析了当前高职院校电子商务专业学生的实训现状,并就高校毕业生就业困难的环境下,校园电子商务模式对电子商务学生创业能力的培养和实践教学的作用进行了探讨。