电子商务教学实验系统的研制

结合实际教学需要设计与实现了目前教学领域中缺乏的电子商务教学模拟系统,从开发背景、系统结构、系统构成、系统设计以及系统实现五方面加以分析。探讨了利用ASP、VB、COM+有及SPL Server2000来开发该系统的关键技术。

基于电子商务环境的农机管理系统设计

介绍了电子商务环境的背景和现状,详细描述了农机管理系统的实际需求和业务流程,并根据系统设计原则设计了系统总体架构,最后从人机管理、作业管理及综合信息等3个方面实现了农机管理系统。系统在测试过程中取得了较好的应用效果,是一种具有广泛应用前景的高效农机管理系统。

基于WEB的电子商务教学实验模拟系统的研发

根据教学和实验的需要,提出了电子商务教学实验模拟系统的体系结构,进行了功能模块的划分,并以Dreamweaver为工具实现了本系统。

电子商务教学实验模拟系统的研究与开发思路总结

众所周知,电子商务教学课程具有极其强的实践性质,电子商务专业的学生不仅要充分了解电子商务相关理论知识,而且还需要具备一定的网络电子商务活动实践能力。因此,开展电子商务专业的高校,必须有相关跟上形势的硬件设施,能够满足网络实践教学需要的实验模拟系统,且这一系统以"实战性"和"开放性"能够全面体现电子商务信息流、资金流和物流运作的核心特点,具备网上银行、CA认证、B2C/B2B/C2C网络交易平台、学生实验测评、后台管理等多元化功能。

电子耳蜗调试平台的教学实验系统研制

为了测试不同言语处理算法对电子耳蜗(CI)信号编码的影响,研制了一套CI调试平台的教学实验系统。该平台主要包括PC机和嵌入式处理器模块。PC机完成对CI调试平台的参数设置和采集语音信号,并通过言语处理算法对语音信号进行处理并存为.dat文件。嵌入式处理器模块以OMAPL137双核处理器为核心,通过局域网接收PC机发送的CI工作参数和.dat文件,据此调整CI调试平台的工作模式并进行编码发射。学生可在CI调试平台上观察不同言语处理算法对CI信号编码的影响,并可以设计自己的言语处理算法进行测试。该调试平台有助于加深学生对CI工作流程的理解并激发学生的创新性思维。

浅谈电子商务教学实验模拟系统的研究与开发

近些年来,电子商务经历了从出现到现在广泛应用于各个企业的经济体系中。由此看出电子商务在未来经济中的发展地位越来越高。电子商务发展速度越快,需要的人才数量越多,并且人才也是推动电子商务发现的主要动力,但是我国电子商务人才缺乏问题一直存在,为解决该问题,我国学者致力于研究适合电子商务人才培训的教学模拟系统,本文笔者简要分析电子商务系统发展现状和电子商务教学模拟系统设计思路,指出应该重点解决的问题,提高该系统的有效性。

基于Agent的跨境电子商务课程智能教学系统

当前,跨境电子商务课程智能教学系统功能模块多为单向形式,可控教学覆盖范围较小,导致平均成绩优化比下降,为此提出对基于Agent的跨境电子商务课程智能教学系统的设计与分析。首先,构建通信接口,并接入驱动装置,完成系统硬件的设计;其次,采用多目标的方式,扩大可控教学覆盖范围;最后,设计多目标Agent跨境电子商务课程教学功能模块,关联跨境电子商务教学知识库,完成系统软件设计。测试结果表明:针对选定的6个班级进行测试对比,最终得出的平均成绩优化比均可以达到20%以上,说明在Agent的辅助下,文章设计的系统应用效果更佳,具有实际的应用价值。

电子商务专业远程教学与实验集成系统的开发

对于电子商务远程教学与实验集成系统的设计与开发，着重体现集成性、仿真性、协作性、实战性、易操作性的设计思想。该系统分为网络教学和实验教学两个子系统。其中网络教学子系统包括电子商务专业的教学计划、自主学习、在线考试、教学资源、考试认证辅导等功能模块；电子商务实验系统包括CA身份确认、网络银行、企业网络管理、网络营销、教学管理及系统管理等功能模块。

管理信息系统与电子商务管理实验教学刍议——M3ERP系统实验教学的经验和体会

从管理信息系统和电子商务管理课程的教学内容和实验教学要求出发,分析了订单流、计划流、物流和资金流处理四种信息流程的基本内容和M3ERP系统的实现,提出订单流、计划流、物流和资金流等四种信息流程可以作为两门课程理论和实验课程教学的衔接点,借助实验系统更好地将两课的理论与实验教学形成一个较为完整的体系。

基于电子商务模式实验教学系统的研究

从基于电子商务模式实验教学系统的设计思路、系统的设计、调试过程出发,总结基于电子商务模式实验教学系统的特征及其与传统教学方式相比所具有的优点,得出了基于电子商务模式的实验教学手段是发展的必然趋势,基于电子商务模式的实验教学系统具有可行性的结论。

基于校园网环境的电子商务实验教学系统设计

随着计算机技术和通信技术的发展,利用计算机网络从事的商务活动逐渐增多,社会对实用型电子商务人才需求也更为突出。然而,在院校的电子商务教学中,由于缺乏实战环境而往往偏重于原理性和理论性的讲述,缺乏实践性,与社会实际需要脱节。校园网的建立为解决这一矛盾创造了条件。

产教融合视角下跨境电子商务人才培养生态系统构建研究

针对高职院校跨境方向专业部分毕业生能力培养有欠缺,应用型课程体系尚不完善,产教融合体系制度尚不健全,未能正确理清政府、相关企业、职业院校、行业协会及其他组织机构等各融合主体的利益诉求,融合主体在人才培育的过程中与环境不和谐等问题,以产教融合为引领、以平台为支撑,探索和实践“德技并育、知识支撑、实践训练、文化熏陶、双创提升”的“五维育人”培养模式,通过产教融合跨境人才培养生态系统构建中各融合主体的合作、环境培育、实践与结构优化等路径,实现融合育人系统中各主体、主体与环境的和谐共存,提升人才培养质量。

电子商务实验模拟系统软件在中职商贸课程教学中的应用

电子商务实验模拟系统软件为开展商贸课程实践提供了一个很好的渠道。文章介绍了在中职商贸课程教学中应用电子商务实验模拟系统软件的一些体会。

西安跨境电子商务生态系统优化策略研究

与第一批、第二批跨境电子商务综合实验区比较,西安跨境电子商务生态系统建设尚处在成长期,亟须优化。西安应通过优惠政策支持引进一批跨境电子商务龙头企业,鼓励中小微企业积极发展跨境电子商务。本文对此进行了探讨。

基于多准则决策和深度神经网络的电子商务推荐系统

推荐系统在电子商务门户中发挥着重要作用。现有推荐算法通常基于单个评分标准进行推荐商品排序,未考虑到从不同标准的用户偏好上对用户和商品特征进行综合建模。为此,提出了基于多准则决策(MCD)和深度神经网络(DNN)的电商产品推荐系统。首先,设计上下文感知的DNN模型,从不同标准出发进行评分预测,并通过聚合函数得到综合评分预测值。其后,通过结合残差卷积神经网络(CNN)和双向长短时记忆(Bi-LSTM)的混合模型,基于用户评论预测用户对商品的情感倾向。最后,将评分预测与情感倾向结合,实现准确的商品推荐。实验结果表明,所提方法在亚马逊电商产品数据集上进行商品推荐的平均绝对误差(MAE)和均方根误差(RMSE)分别为0.953和1.129,优于其他比较方法,证明在推荐系统中结合MCD和情感分析,能够有效提高推荐系统性能。

积极情绪对用户信息技术采纳意向影响的实验研究——以电子商务推荐系统为例

在技术接受模型(TAM)、情绪心理学、神经科学等理论的基础上,以一个电子商务推荐系统为例,通过情景实验的方式考察积极情绪对用户信息技术采纳行为的影响。对实验数据的统计分析表明积极情绪正向影响用户对信息技术的采纳意向,并存在直接和间接相结合的影响模式。即积极情绪既直接提高采纳意向,也同时通过感知风险、感知有用性和感知易用性作为不完全中介变量提高采纳意向。在考虑情绪因素后,技术接受理论得到了丰富,也为信息技术推广方获得更高的用户接受程度提供了新的切入点。

对电子商务教学实验模块的构造

电子商务实践性教学 ,是实现专业培养目标的重要环节。市场和社会急切期待着应用型的中、高层次的电子商务专业人才。基于商务型人才的培养目标 ,我们构造了实践性教学实验模式 ,并试图通过实验实现对学生综合运用所学知识、解决实际问题能力的培养 ,以达到对学生综合素质的全面检查的目的 ,同时为评价、衡量教学质量提供客观依据。

电子商务教学模拟系统方案研究

本文阐述了电子商务教学模拟系统的设计目标 ,重点探讨了模拟系统的运行机制和规则 ,提出了该模拟系统的一系列设计原则。

供应链和ERP在电子商务模拟教学系统中的应用

为了模拟真实的商务活动,采用了以产品作为供应链建立依据的方法。学员通过其生产的产品确定自己在供应链中的位置,得到了在网络模拟环境下实现供应链和企业内部ERP的解决方案。通过在数据库中设定相关数据表和处理流程,实现了模拟教学环境下的供应链和企业内部的ERP,可以模拟企业之间的合作和竞争关系。

基于多Agent建模的电子商务生态系统演化实验研究

根据电子商务生态系统特点,使用多主体(Agent)建模技术并基于Java语言在Re Past平台上构建电子商务生态系统模型。通过计算实验的方法对系统模型进行仿真实验,结果表明,该系统模型能够直观展现演化过程以及微观因素与宏观演化的关系。通过修改系统模型的不同运行参数,可模拟不同的系统环境,从而为相关企业制订相应的调整战略、实现系统的可控演化提供依据。此外,借助多Agent建模技术和Re Past平台构建实验模型,并通过计算实验方法进行仿真实验可为研究电子商务生态系统的演化提供合适的手段。