高职电子商务专业课程思政的实践研究——以《电子商务文案策划与写作》课程为例

对高职院校电子商务专业的学生来说,文案策划与写作是其需要掌握的重要技能之一。本文响应“思想政治工作贯穿教育教学全过程”的工作方针,以湖南信息职业技术学院开设的《电子商务文案策划与写作》为例,根据专业和课程特点进行了课程思政内容设计,提出了落实课程思政工作的保障措施,尝试将思政融入课程教学实践,使学生在学习专业技能的同时接受思想政治教育。

以问题为导向以“小项目”为驱动 在中职电子商务文案策划与写作课程中的教学探究

电子商务文案策划与写作是电子商务专业中的一门核心课程。撰写文案的能力在电商行业中的应用非常广泛,几乎涉及行业里的全方位。因此,学好该门课程对学生深刻理解电子商务营销的内涵,指导电商专业技能的深造,都起到非常重要的作用。目前的课程设计主要以理论为主,学生在课堂中表现出对理论知识的不耐心,不感兴趣。

电商文案之“信、达、雅”——课程思政有效融入电子商务文案写作课程的研究与实践

电子商务文案写作课程是电子商务类专业的核心课程,是电子商务人才培养的重要内容,优秀的电商文案不仅能够为企业带来效益,还应该具有正确的价值导向。本文通过挖掘“信、达、雅”的课程育人主线,将知识、技能和思政素养三者紧密融合,量化以“信、达、雅”为评价指标的课程思政评价标准,将思政育人有效融入教学过程,实现思政育人与专业教育的同向同行、协同发展。

参与式教学法在《电子商务文案策划与写作》课程中的应用

《电子商务文案策划与写作》是电子商务专业主干课程之一,是一门实践性很强的课程。教学中通过课前练习、课中小组协作以及课下进行网评扩大影响等系列活动,让学生参与其中,激发学生学习热情,学以致用。

电子商务文案写作课程教学改革研究

电子商务企业对电子商务文案策划人员,尤其是对能够高水平从事新媒体文案策划人员的需求迫切,但目前高职院校应届毕业生难以胜任新媒体文案策划岗位。基于此,从新媒体语境下电子商务专业电子商务文案写作课程教学内容更新、教学模式实践探索、教学考核方式,以及教学改革的保障等方面进行了研究,以期获得良好教学效果。

《电商文案策划》课程思政教学思路探究

本文从电子商务专业课程——《电商文案策划》课程基本现状、课程思政实施的必要性等方面进行阐述,探讨如何根据课程的特点和教学内容进行课程思政设计,《电子商务文案课程》课程属于专业必修核心课程,从思政案例资源库建设、教学设计、教学实施过程、教学评价等维度出发,着力培养学生敬业奉献、诚实守信、精益求精、开拓创新等精神品格。

新媒体文案写作特殊性探析

随着电子商务的普及,高等院校相继开设了电子商务、国际贸易和市场营销等经济类专业。线上营销、网店逐步成为人们购物消费的主要平台。无论是淘宝、京东,还是境外的亚马逊、沃尔玛等,都对自己平台上的店铺装修、宝贝主图、商品详情页等设有严格规定,要求文案必须与可视材料达到完美统一。

威客“第二春”?

2005年,威客概念被提出之后,以互联网为载体,以品牌设计、文案写作、网站开发等智力成果为主要交易内容的威客网站曾经大量涌现。但跟淘宝、拍拍等以实物交易为主的电子商务网站相比,智力成果交易存在知识产权风险、智力浪费、商业模式不明晰等一系列问题,饱受质疑,