大数据技术赋能农产品电子商务运营的要点分析

农产品电子商务运营是指以电子信息平台为载体,开展农产品交易活动,包括产品生产、加工、销售、运输、货款支付等内容。在电子商务运营模式下,数据是农产品开展电子商务活动的战略性资源。大数据技术具有强大的数据处理功能,可以对相关信息进行快速且准确地收集、整理与传递,为农产品电子商务开展提供数据支持。故而有必要对大数据技术进行深入研究,以促进大数据与农产品电子商务运营高度融合。本文着重分析了大数据技术赋能农产品电子商务运营的要点,并对大数据在农产品电子商务中的应用进行了详细阐述。

高校电子商务类课程思政实践与探索——以《电子商务运营数据分析》课程为例

目前高校要求将课程思政融入专业课程的教学中。作为电商专业的核心课程,《电商运营数据分析》需要教师在专业课堂上积极探索如何融入思政元素。教师需要对该课程的特点和教学现状进行深入分析,找出存在的问题,并提出相应的解决思路。通过对《电商运营数据分析》课程设计与实践,探索如何在专业课程知识传授中展现思政内涵,实现教学目的。

温州制鞋企业电子商务运营绩效的影响因素——基于经典扎根理论的研究

基于对永嘉、瓯海、龙湾温州三县区首批入驻淘宝"中国质造"频道的9家鞋企和瑞安1家龙头鞋企的实地考察,运用经典扎根理论,对访谈信息进行编码提炼。研究发现其运营绩效影响因素主要源自外部环境驱动和内部自适应。外部因素包括:用户流量变动、领头企业引领示范、政府对接平台中的作用、电商平台的比较优势、产业基础的完备性。内部因素在于:负责人的格局、电商团队建设、品牌创新意识、产品结构的丰富度及定位。最后对提升温州制鞋企业电子商务运营绩效提出了相关政策建议。

产业龙头企业电子商务运营模式博弈分析

本文以农产品产业为例,以经济视角多层面剖析产业龙头企业发展电子商务的必要性,在此基础上,对产业龙头企业自建电子商务平台还是入驻第三方电子商务平台进行博弈分析。继而,本文从积极效应和消极效应两方面对农产品产业龙头企业自建电子商务平台的效应进行预测。

基于扎根理论的电子商务运营能力模型构建及启示

基于企业招聘需求信息,应用扎根理论方法,探索电子商务运营能力结构模型。研究发现:电子商务运营能力是由环境分析能力、运营规划能力、运营工具应用能力、运营优化能力和通用能力五种能力构成,其中通用能力是其他能力的基础;运营工具应用能力属于操作层运营能力,是形成优化能力及环境分析能力的基础;环境分析能力影响战术层的运营优化能力和战略层的运营规划能力。据此,从人才培养理念、课程设置及教学设计三个方面对高职电子商务运营人才培养给出了一些启示。

物流零担电子商务运营平台环境下零担运输企业竞争力提升策略

首先简单介绍物流零担电子商务运营平台的定义和特点,接着分析平台给零担运输企业带来的挑战和机遇,最后对如何提高零担运输企业竞争力提出相应的对策。

高职电子商务运营课程项目化教学改革的探索

伴随着我们国家高职教育项目化课程改革的不断变化,电子商务运营课程也在不断的改革、变化当中,基于这样的情况考虑,如何在电子商务运营课程项目中推动教学改革的发展和变化有着重要的意义。本文从高职电子商务运营课程项目化教学改革的探索出发,针对性的提高我们国家的高职电子商务运营的教学改革。

“电子商务运营综合实训”课程设计与实现——基于技能大赛视角

近年来,技能大赛成为职业教育的风向标,引领着职业教育的教学方向。同时,技能大赛热带来了片面追求奖牌、精英教育等负面效应。通过"电子商务运营综合实训"课程的改革,重构课程体系、改进教学方法和考核方式,将电子商务技能大赛项目内化到教学过程中,探索技能大赛常态化管理,提升职业教育的教学质量。

电子商务专业《网络营销与电子商务运营》课程教学改革研究

电子商务不断发展,网络营销与电子商务运营的技术体系也在不断升级。《网络营销与电子商务运营》作为电子商务专业教学的一门核心课程,其重要性日益凸显。本文分析了课程的教学现状,论述了新形势下该课程教学的新要求和新趋势,探讨了课程教学改革的思路和建议,以期能够提升课程教学质量,强化学生理论结合实际的能力。

高职电子商务运营课程项目化教学改革的探索

随着高职教育项目化课程改革的加速,电子商务运营课程也在不断地改革、创新。盘锦职业技术学院通过在淘宝上销售盘锦市本地特色苇编工艺品为项目,以工作过程为导向,将学习与工作紧密地联系起来,让学生进行电子商务运营工作流程的学习。通过这种方式不仅使学生掌握应该具有的工作能力,更加真实地体验到盘锦本地的优势,更为以后实际创业铺垫了基础。

移动电子商务运营模式及其发展对策

移动电子商务运营模式具有显著特点,不仅突破时空束缚、交易迅速便捷、使用方便,而且技术先进、发展潜力巨大;但目前移动电子商务运营模式面临一些问题,体现在网络不稳定、系统不统一、安全问题突出、相关标准缺乏等方面;为弥补这些问题,促进移动电子商务运营模式有效发展,实际工作中应该采取改进和完善对策,重视无线网络建设、健全系统设置、完善安全管理工作,并出台相应的规范标准,加强移动电子商务运营的监督管理。

基于网店的高职“电子商务运营”课程定位及教学内容选择

在对电子商务运营人才社会需求进行分析的基础上,阐述了"电子商务运营"课程教学改革应遵循的两个基本点。进一步明确了课程的定位,并以网店为载体,重构了基于典型工作情境的高职"电子商务运营"课程教学内容,并提出了相应的教学管理方法和考核办法。

浅谈以学生职业生涯为主导的电子商务运营课程建设实践研究

随着网络技术的发展,我国的电子商务专业也随之产生,电子商务专业给我们的实际生活带来了很多的便利,其中最明显的就是电子商务运营课程。电子商务运营课程是整个电子商务专业的核心课程,它同时也是指导学生职业生涯的重点课程。电子商务专业的学生必须要重视电子商务运营这门课程,学生对于它的学习,直接决定了学生今后的就业方向。因此在实际的教学中,教师要注重电子商务运营课程的建设实践,采取多样的方式来提高教学的效率,让学生能够真正掌握这门课程的精髓,为今后的工作奠定基础。

电子商务运营服务外包模式、运营经验及绩效研究

文章研究了电子商务运营服务外包模式和运营经验对运营绩效的影响。研究发现:随着运营服务外包程度的增加,效率型外包模式的运营绩效增加;而策略型外包模式下,外包程度对于运营绩效的并不具有显著;策略型外包模式下品牌企业运营经验对于外包程度与绩效的具有正向调节作用,且策略型外包模式下的调节作用大于效率型外包模式。文章结论可为传统企业转型为电商企业提供理论指导。

柳州市农产品经营企业电子商务运营中存在的问题与对策

目前农产品经营企业电子商务运营中存在的新客户开发难、供需脱节、物流配送环节成本偏高、生鲜农产品的品质保障难、缺乏对种养大户的有效管理经验、网络客服经验不足等问题,导致顾客人数增长缓慢、顾客网购体验差、顾客流失率高等一系列问题。文章以柳州市"优农联盟"微商城运作模式为例,探讨柳州农产品电商的发展途径。

由“淘宝事件”看我国电子商务运营环境

前不久发生的"淘宝事件",暴露出我国电子商务运营环境中的若干问题,主要表现在BtoC市场竞争力失衡、法律法规缺失、商业道德薄弱等。针对这些问题,应以政府为主导,弱化第三方平台的作用;健全法规、加强监督;加强商业道德建设。

基于关联主义、新建构主义学习理论建构《电子商务运营》课程

电子商务作为一门学科,是伴随着互联网的发展而不断发展的。网络时代,知识和技能处于不断变化、不断发展、不断更新的过程,知识技能的学习也由静态变为动态、抽象变为直观、整体变为碎片化的学习,具有迁移性、可持续性的软技能学习更重要。电子商务学习者普遍面临着信息超载、知识碎片化的学习挑战。本文结合专业和课程特点,提出了基于关联主义、新建构主义学习理论,以《电子商务》运营工作过程系统化为框架,构建《电子商务运营》课程内容体系。

《电子商务运营综合实训》精品课程建设与实践

精品课程建设是提高高职教育质量的重要举措,江苏南通商贸高等职业学校在《电子商务运营综合实训》精品课程建设过程中,以职业技术应用能力为主线,在更新课程设计理念与思路、优化课程内容、改善教学方法、强化师资队伍、加强校企合作建设等环节上进行了诸多有益的改革,取得了很好的教学效果。

基于项目化教学的高职院校教学改革研究——以《电子商务运营》课程为例

电子商务技术和应用的迅猛发展,要求电子商务专业的人才培养也必须能够跟上技术发展的步伐。《电子商务运营》课程作为电子商务专业教学的一门核心课程,其重要性日益凸显。文章结合电子商务项目化教学实践,具体分析电子商务项目化教学实践的现状及存在的问题,探讨了课程教学改革的原则及思路,以期能够提升课程教学质量,强化学生理论结合实际的能力。

供应链视角下电子商务运营的规律及其对企业发展的影响——评《电子商务运营管理实务》

伴随着信息技术发展而来的电子商务在新时代实现了迅猛发展。在受众需求日益多样化的时代,电子商务以即时性、便捷性满足了受大众的多元需求,实现了产品销售的纵向一体化发展。兴起于20世纪80年代的供应链,是以多层网状结构分布而成的关于物流、资金流及信息流的全新系统,成为新时代产品的全新价值创造过程。