传感器技术在电工电子实验教学中的应用

传感器技术在现代工业和生活中有着广泛的应用,也为电工电子实验教学提供了新的思路和方法。文章以传感器技术在电工电子实验教学中的应用为议题,探讨了传感器技术在电工电子实验教学中的应用现状、存在的问题,以及改进措施。研究表明,将传感器技术应用于电工电子实验教学,可提高学生的实践能力和创新能力,培养学生的综合素质,使学生更好地适应现代科技发展的需要。本研究对推动传感器技术在电工电子实验教学中的应用具有一定参考价值。

开展层次化电子实验教学 全面培养学生创新能力

随着电子信息技术的飞速发展,对于工科院校特别是以电子信息类专业为主的高校,加强电子信息类专业的实验教学、保证人才培养质量显得尤为重要。该文基于电子科技大学“国家级电子实验教学示范中心”建设的实际情况,以学生创新能力培养为核心,提出了从基础到创新的“五层次”电子实验教学体系,介绍了实验教学内容、教学方法和手段,以及层次化实验教学队伍建设,实践效果明显。

TCAD技术在微电子实验教学体系中的应用与研究

针对传统微电子专业实验设备昂贵、实验周期长、效果不理想等缺点,提出了一种通过半导体工艺和器件的计算机辅助技术(TCAD)进行虚拟实验教学的方法。该方法速度快,可以在实验前后和过程中,直接观察材料和器件的形貌和内外参数,是对理论课程的实践和扩充。介绍了合理安排实验规划方案和解决实施中遇到问题的思路。

电工电子实验教学内容的改革与建设

随着电工电子技术内容的不断更新，为了适应社会对人才的需求，结合我院实际，本文提出了以加强基本能力训练为基础，培养复合应用型人才为核心，按专业分层次设置实验内容的改革思路，介绍了我们对电工电子实验内容计划的修订、大纲的规划和项目更新的具体做法。

综合性大学立体式电工电子实验教学模式

探讨了在综合性大学面向全校各类专业开展电工电子实验教学的立体式教学模式。该模式主要从分类教学管理、分层教学体系和拓展教学环节三方面进行理论探索,并在重庆大学电工电子实验教学中心进行了实践。实践表明,该模式体现了综合性大学"厚基础、宽口径、强能力、高素质"的人才培养目标,满足了综合性大学不同类专业、不同层次学生的培养需要。

电子实验教学中对综合素质的培养

在电子技术实验教学中采用阶段性培养方式,由易入难地设计实验内容和教学方法,着重培养学生的实验学习能力,灵活运用所学知识,提高实践技能。

基于能力培养的电子实验教学改革研究

实验教学作为高校教学体系的重要组成部分,是培养学生实践能力和综合素质的重要教学环节。基于西北工业大学"省级电子实验教学示范中心"建设的实际情况,以培养学生创新能力为核心,从电子实验教学的现状和存在的问题出发,提出了从基础到创新的"三层次"电子实验教学体系,介绍了实验教学的内容、方法和手段,实践效果显著。

将创新教育融入电工电子实验教学的探索与实践

介绍电工电子实验中心以培养高素质的创新人才为目的,采用课内外相结合的方式,通过改革原有的实验教学模式,改造实验内容,改革教学方法,建立创新实验室等方面的工作,将创新教育融人实验教学的各个方面的具体实践.

EDA电子实验教学模式初探

EDA在电子技术教学中的应用是现代教育发展的一种趋势 。

虚拟仪器在电子实验教学中的应用实例

用SHOW软件在计算机上实现了常规仪器的虚拟,拓宽了常规仪器功能。使电子实验的计算机辅助教学(CAI)的形象性与精确性得以兼顾,并可为电子类科研文章的写作提供便利。

基于EDA技术的电子实验教学实践与探索

讨论了电子实验教学引入EDA的原因,分析了传统电子实验教学模式与现代EDA技术的关系,阐述了引入EDA技术后,电子实验教学实践与探索的新举措,明确了应用EDA技术是电子实验教学的发展方向。

电工电子实验教学改革的探索与实践

本文介绍了我校近两年来结合双基实验室评估,以培养学生工程实践能力为目的,对电工电子实验教学进行改革的思路和具体实践。

基于Protel DXP课程在电子实验教学中若干问题的探讨

Protel DXP是设计PCB板的软件之一,它的功能非常强大,如何在有限的时间内让学生真正掌握绘制电路板这门技术,是广大教师一直在探讨的问题。本文对Protel DXP课程在电子实验教学中存在的一些问题进行了研究。

电工电子实验教学示范中心建设的探索与实践

为提高实验中心的建设水平,根据省级电工电子实验教学示范中心建设的探索与实践,提出了实验项目是实验中心建设的基本单元,生产实践是实验内容革新的主要来源,教学师资理论与实验一体化等新思路与新方法;列举了具有独创性的基于工作流程、校企共建、职业技能考核、工作环境仿真等多种方式实验项目设计的范例;总结了实验中心建设对提升实验教学质量和促进教师教学科研工作的成效。

基于CDIO的电工电子实验教学信息化建设研究与实践

对电工电子实验教学进行了深入探讨和改革,利用CDIO工程教育模式,开展实验教学信息化建设,注重实验教学案例,优化项目教学流程,着力培养学生的工程素养,增强解决实际工程问题的能力。

基于Protel DXP技术在电子实验教学中的应用研究

本文对基于ProtelDXP技术的电子实验教学进行了探讨,以一个单片机实验板电路设计为例来说明Protel软件在电子课程实践教学中应用过程,取得了很好的教学效果。

面向卓越工程师培养的电工电子实验教学改革与实践

根据卓越工程师人才培养的实践要求,结合我校现阶段电工电子实验教学中存在的不足,对实验教学内容、方法、手段和管理模式等方面进行了改革与实践,达到培养学生实际操作技能、工程综合设计能力和研究创新能力,提高工程技术人才培养质量的目标。

机械电子工程专业研究生电子实验教学平台的开发

通过分析目前机械电子工程专业研究生电子实验教学平台存在的问题,开发了符合该专业研究生电子实验教学的平台,详细说明了平台的开发以及开发思路。该平台能很好地将研究生的学习和科研紧密结合起来,为今后的工作打下良好的基础。

电子实验教学中心教学改革探索和实践

实验教学是高等院校培养合格人才的不可缺少的实践平台,与课堂教学、科研在高校里的重要性是相同的。改革旧的实验教学模式,符合经济时代对人才培养所提出的高标准要求,南京大学通过电子实验教学中心实验教学改革的探索和实践对素质教育和创新人才培养取得了一定的成绩。

基础电子实验教学及革新建议研究

现阶段多数高校基础电子实验教学中的实训设备、实验室的课程设置以及单一模式的教学实验无法在根本上提升教学效率与质量。基础电子实验教学中的一些虚拟电工电子实验平台的出现可以有效解决此问题,真正缓解实验教学中的设备、设施以及资金等相关需求,而且维护管理工作也相对较为便捷,从根本上优化基础电子实验教学效果。对高校虚拟电工电子实验平台、存在的主要问题以及基础电子实验教学设计进行简单的探究分析。