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《数字电子技术与实训》课程教学研究
1
作者
姚丙申
《中国职业技术教育》
北大核心
2014年第19期36-38,共3页
本文论述了数字电子技术与实训课程教学观念的更新以及教学方式、方法的改革。采用任务引领,项目驱动教学方式,合理设置学习情景,发挥学生主观能动性,激发学习积极性。注重教学方法的运用,培养学生的创新意识、学习方法;实习实训教学采...
本文论述了数字电子技术与实训课程教学观念的更新以及教学方式、方法的改革。采用任务引领,项目驱动教学方式,合理设置学习情景,发挥学生主观能动性,激发学习积极性。注重教学方法的运用,培养学生的创新意识、学习方法;实习实训教学采用"教、学、做合一",使学生手脑并用、学中做,做中学,知行合一。通过强化实际动手操作能力的培养,使学生能够更好地将知识与技能运用到企业生产实际中解决问题,以尽快适应岗位需要服务社会。成为电气行业所需要的高素质、高技能双高人才。
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关键词
项目教学法
学习情景
学习积极性
工学结合
数字
电子技术与实训
课程
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职称材料
个性化教学在中职《电子技术基础与实训》教学中的应用
2
作者
白宇
《世纪之星—交流版》
2022年第18期121-123,共3页
随着社会的快速发展,社会对高素质、高技术人才的需求日益增长,中职电气技术基本与技术实践课是一项全方位的综合课程,对学生进行电气技术、电气自动化、电脑技术等方面的全方位的教育,但是目前中职教育的现状仍有许多不足之处,创新意...
随着社会的快速发展,社会对高素质、高技术人才的需求日益增长,中职电气技术基本与技术实践课是一项全方位的综合课程,对学生进行电气技术、电气自动化、电脑技术等方面的全方位的教育,但是目前中职教育的现状仍有许多不足之处,创新意识不足,教学目标不缺性严重影响了教学效果,同时也不能很好地适应学生的成长和职业生涯规划,这就要求中等职业学校的老师对此给予充分的关注和改进。
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关键词
个性化教学
电子技术
基础
与实训
教学
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职称材料
体验式教学在中职电子技术技能与实训课程中的应用
3
作者
刘玉霞
《体育视野》
2024年第9期60-62,共3页
体验式教学侧重学生的亲身实践与体验,倡导学生在真实环境中开展学习活动。通过教学实践案例分析了体验式教学在中职电子技术技能与实训课程中的应用,提出了体验式教学的实施原则与方法,总结了在中职电子技术技能与实训课程中开展体验...
体验式教学侧重学生的亲身实践与体验,倡导学生在真实环境中开展学习活动。通过教学实践案例分析了体验式教学在中职电子技术技能与实训课程中的应用,提出了体验式教学的实施原则与方法,总结了在中职电子技术技能与实训课程中开展体验式教学的价值。
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关键词
体验式教学
电子技术
技能
与实训
课程
中职
原文传递
在高中英语教学中“以学生为中心”教学法的应用
4
作者
张亨娥
《新课程》
2015年第36期69-69,共1页
针对传统的教学方式在当前中职学校专业课教学中教学效果不理想的现实,结合中职学生的学习特点和电子电工的课程性质,以串联型稳压电源的教学为例,将任务驱动教学法与传统的教学方法相比较,阐述了这种教学方式的特点。提出在中职学校电...
针对传统的教学方式在当前中职学校专业课教学中教学效果不理想的现实,结合中职学生的学习特点和电子电工的课程性质,以串联型稳压电源的教学为例,将任务驱动教学法与传统的教学方法相比较,阐述了这种教学方式的特点。提出在中职学校电子电工教学中采用任务驱动教学法的现实意义。
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关键词
电子技术与实训
任务驱动
教学法
理论知识
技能训练
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职称材料
题名
《数字电子技术与实训》课程教学研究
1
作者
姚丙申
机构
德州职业技术学院
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2014年第19期36-38,共3页
文摘
本文论述了数字电子技术与实训课程教学观念的更新以及教学方式、方法的改革。采用任务引领,项目驱动教学方式,合理设置学习情景,发挥学生主观能动性,激发学习积极性。注重教学方法的运用,培养学生的创新意识、学习方法;实习实训教学采用"教、学、做合一",使学生手脑并用、学中做,做中学,知行合一。通过强化实际动手操作能力的培养,使学生能够更好地将知识与技能运用到企业生产实际中解决问题,以尽快适应岗位需要服务社会。成为电气行业所需要的高素质、高技能双高人才。
关键词
项目教学法
学习情景
学习积极性
工学结合
数字
电子技术与实训
课程
分类号
G714 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
个性化教学在中职《电子技术基础与实训》教学中的应用
2
作者
白宇
机构
河北省承德市承德县综合职业技术教育中心
出处
《世纪之星—交流版》
2022年第18期121-123,共3页
文摘
随着社会的快速发展,社会对高素质、高技术人才的需求日益增长,中职电气技术基本与技术实践课是一项全方位的综合课程,对学生进行电气技术、电气自动化、电脑技术等方面的全方位的教育,但是目前中职教育的现状仍有许多不足之处,创新意识不足,教学目标不缺性严重影响了教学效果,同时也不能很好地适应学生的成长和职业生涯规划,这就要求中等职业学校的老师对此给予充分的关注和改进。
关键词
个性化教学
电子技术
基础
与实训
教学
分类号
G [文化科学]
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职称材料
题名
体验式教学在中职电子技术技能与实训课程中的应用
3
作者
刘玉霞
机构
西安职业中等专业学校财贸分部
出处
《体育视野》
2024年第9期60-62,共3页
文摘
体验式教学侧重学生的亲身实践与体验,倡导学生在真实环境中开展学习活动。通过教学实践案例分析了体验式教学在中职电子技术技能与实训课程中的应用,提出了体验式教学的实施原则与方法,总结了在中职电子技术技能与实训课程中开展体验式教学的价值。
关键词
体验式教学
电子技术
技能
与实训
课程
中职
分类号
G807 [文化科学—体育训练]
原文传递
题名
在高中英语教学中“以学生为中心”教学法的应用
4
作者
张亨娥
机构
积石山县职教中心
出处
《新课程》
2015年第36期69-69,共1页
文摘
针对传统的教学方式在当前中职学校专业课教学中教学效果不理想的现实,结合中职学生的学习特点和电子电工的课程性质,以串联型稳压电源的教学为例,将任务驱动教学法与传统的教学方法相比较,阐述了这种教学方式的特点。提出在中职学校电子电工教学中采用任务驱动教学法的现实意义。
关键词
电子技术与实训
任务驱动
教学法
理论知识
技能训练
分类号
TM-4 [电气工程]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
《数字电子技术与实训》课程教学研究
姚丙申
《中国职业技术教育》
北大核心
2014
0
下载PDF
职称材料
2
个性化教学在中职《电子技术基础与实训》教学中的应用
白宇
《世纪之星—交流版》
2022
0
下载PDF
职称材料
3
体验式教学在中职电子技术技能与实训课程中的应用
刘玉霞
《体育视野》
2024
0
原文传递
4
在高中英语教学中“以学生为中心”教学法的应用
张亨娥
《新课程》
2015
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
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参考文献
引证文献
统计分析
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