电子技术应用设计改革与实践

立足我国电子技术市场尚处于新兴转轨阶段的现实,在梳理国内外电子技术应用设计课程教学内容特点的基础上,针对传统方法存在的实际问题,给出了教学改革的基本思想。提出基于动态分层设计与持续创新理念的实验教学内容改革方案,配以案例法和实践式的教学方法,使学生学以致用,以适应我国技术市场必然会不断发展这一前瞻性问题的需要,培养学生掌握基本理论的同时具有动态前瞻性分析问题和技术创新持续性的能力。

基于需求导向型电子技术应用设计课程改革研究

针对高校创新型和应用型技术人才匮乏,基于市场需求,指出高等教育的电子技术培养方向应逐步向独立存在的市场主体转化,并在市场需求机制的作用下培养创新型和应用型人才,积极有力地参与市场竞争与挑战。

应用电子技术创新实验教学运行体系研究构建

针对专业选修课“电子技术综合设计及应用”,阐述通过树立创新能力培养目标、建设创新实验室和创新实验内容等,形成本科学生创新能力培养教学运行体系,有效地提高大学生理论与实践相结合的综合实践能力。

研究生助教在大学生创新实验活动中的作用探讨

随着高等教育的不断普及以及现代教育方式的多样化,大学生自主创新实验活动越来越多。在实践教学中,应充分发挥研究生助教的科技创新指导优势和自律律人的管理优势,最大限度发挥研究生的作用。以电子技术综合设计及应用实践为例,研究生助教协助教师完成创新实验指导,使研究生助教的创新能力培养与实验教学相结合,促使大学生创新实验能力、团队协作能力不断提高。结果表明,研究生助教在创新实验中取得较为积极的作用,为今后的创新实践活动提供了解决方案。