童趣化游戏健康教育联合视频注意力分散法在学龄前电子支气管镜手术患儿中的应用

目的:探讨学龄前电子支气管镜手术患儿采用童趣化游戏健康教育联合视频注意力分散法的效果。方法:选取2021年5月—2023年5月于本院行电子支气管镜手术的学龄前患儿80例,以随机数表法分成干预组(n=40)和对照组(n=40),对照组实施常规干预,干预组实施童趣化游戏健康教育联合视频注意力分散法,比较两组遵医依从性、焦虑情况、生命体征。结果:干预组遵医总依从性较对照组更高(P<0.05);两组术后12h中文版改良耶鲁术前焦虑量表(Cm-YPAS)评分下降(P<0.05),且干预组较对照组更低(P<0.05);两组术后即刻舒张压(DBP)、收缩压(SBP)、心率(HR)升高,血氧饱和度(SpO 2)下降(P<0.05),但干预组DBP、SBP、HR较对照组更低(P<0.05),SpO 2较对照组更高(P<0.05)。结论:学龄前电子支气管镜手术患儿采用童趣化游戏健康教育联合视频注意力分散法,能够提高患儿遵医依从性,改善其焦虑情况,稳定生命体征。