电子政务教学研究综述——以期刊论文为样本(2003—2011)

电子政务教学工作对于人才培养意义重大。通过对期刊论文研究内容的综述分析,可以发现当前的电子政务教学中仍存在学科知识分散、教学方法单一、师资力量薄弱、教学管理滞后、教材体系不健全等问题。要改变现有的人才培养模式,就必须推进学科知识的有效整合、采用多样化的教学方法、加强师资队伍建设、强化教学管理、完善教材体系。

关于电子政务实验教学改革的几点思考

文章立足于当前地方高校电子政务实验教学的实践,本着从学生需求出发的原则,对当前电子政务实验教学改革提出了几点思考。明确了改革的目的及意义是为了适应国家信息化战略发展要求、满足学生不断增长的需求、培养专业人才的需要。提出了改革的思路应立足于学生需求、在建立实验室的基础上,尽可能丰富实验方式,打破传统的单一实验模拟的方式,让实验更加实际化、真实化。并在此基础上,提出了具体的实现途径。

应用型行政管理专业人才培养下的电子政务实验教学探讨

行政管理专业的人才培养模式必须由传统的理论型向应用型转变,以适应市场对应用型公共管理人才的需求,而从生态系统观学科建设的高度、立足于实验课程体系建设,并从加强包括硬件软件和师资力量在内的基础性配套建设等方面加强电子政务实验教学改革,可以为培养应用型行政管理专业人才提供一个具体的可操作的方向和契机。

浅谈公共管理专业电子政务实验教学-以J大学公共管理学院为例

为了进一步完善公共管理专业电子政务教学方式,顺应新时代教学改革要求,本文从公共管理专业人才培养目标、电子政务实验教学作用两个方面探讨了电子政务实验教学的必要性,并结合当前教学现状,以J大学公共管理专业电子政务实验教学为例,提出要构建立足于地方,服务于教学、科研、政府的电子政务实验平台,以此来完善公共管理专业电子政务实验教学.

电子政务实践教学信息化评价创新——基于信息服务协同网络模型

随着网络技术的发展,当前的电子政务实践教学已经进入了信息化教学模式,将信息服务协同网络模型应用引入电子政务实践教学信息化评价有助于提升教学质量。基于该数据模型构建电子政务信息化评价体系,尝试实现对公共管理专业的学习参与者在智慧城市管理、网络数据分析、认识等方面的潜在认真程度、学习效果来进行诊断,并据此划分学习者类型。研究表明:信息服务协同网络模型应用的信息化评价基于学习行为的关系分析能有效地判别一个学习参与者的潜在认真程度、学习效果,这为今后精准的电子政务教学评价提供了一种依据。

电子政务实验教学体系中的问题与对策研究

目前电子政务实验教学体系建设中有着不少问题,基于此,我们应该结合学校学院的教学力量,打破课程、专业与教学人员之间的隔阂,建立起资源共享机制,形成完善的实验教学体系,以便电子政务实验教学体系建设中遇到的问题能够切实解决。

电子政务系列课程互动教学模式的建构与实现

利用网络平台进行互动教学模式的建构与实现,涉及教学平台、教学问题、教学过程和教学资源等诸多教学环境要素的系统规划和设计实现,可为电子政务系列课程教学提供资源载体、交流渠道和互动平台。而相应的教学模式变革与教学策略调整不只为本学科教研创新和人才培养提供基本规范,也能为相关学科的教研发展和人才培养提供模式参考。

利用网络平台开展教学活动的现状、问题及需要的支持——以吉林大学电子政务系为例

使行政管理专业文理科学生都能很好地理解和掌握电子政务的知识、技能和方法,是电子政务领域教师始终面临的挑战,也是一直在努力研克的难题。以吉林大学电子政务系为例,从软硬件环境构建、课程资源建设、教学设计和网上互动等四个方面阐述了利用网络平台开展电子政务教学活动的实际情况和积极探索;从教学互动的双主体——学生和教师两个角度提出了利用网络平台进行互动教学中亟待解决的问题和困难;指出师生们在利用网络平台开展教学活动方面所面临的问题是所有同类专业师生即将在教学模式变革中面临的共性问题,而所亟需得到的支持亦具有普适性。

高校电子政务实验教学体系的研究与设计——以浙江工商大学公共管理学院电子政务实验课程为例

基于对当前高校电子政务实验教学的现状分析,指出电子政务实验教学体系的建设原则与目标,并以浙江工商大学公共管理学院电子政务实验课程为实例,从教学硬件与软件、教学内容、师资队伍和教学时量4个方面对电子政务实验教学体系的改革与实践情况进行了阐释。

浅谈电子政务的互动式教学

本文分析了传统教学模式不能满足融合了行政管理,计算机网络技术的电子政务课程教学需要,通过互动式教学方法,建立了互动式的电子政务教学系统以及课堂的互动式教学模式.该教学系统和模式能够提高电子政务课堂教学的效果,弥补传统教学的不足.

业务系统应用

“曙光4000L”是每秒超过3万亿次浮点峰值运算能力的新一代Linux超级服务器，在石油石化、生物信息、航天国防等特定应用领域已获得满意的应用效果。“曙光4000L”超级服务器将重点放在特定应用的实际性能，研究关键技术以使系统的硬件性能得到最大限度的发挥，为信息服务行业应用提供“真正”高性能价格比的高性能计算系统。

国内外利用网络平台进行互动教学的相关研究和实践进展

以利用网络平台进行互动教学为研究对象,对国内外教育研究者和教学工作者在教学模式、互动教学和网络平台方面的研究和实践成果进行梳理综述,以反映相关研究和实践新的动态、水平、原理、技术和趋势等方面的进展,旨在探索一条以电子政务为特点的行政管理专业互动教学发展可行且有效的路径。