新课改中英语情景教学对教师的素质要求

新课程改革提出教师向学生传授知识模式应转为引导学生主动学习,加强学生与社会和科技发展的联系,关注学生兴趣和心得体会。情景教学是指改变传统学习模式,取得良好的授课效果。改善情景教学质量,教师一方面要具有扎实的听说读写能力,另一方面要熟练操作计算机及其他电子教学设备。

电教设备管理工作中的问题与措施研究

随着电子信息技术的不断发展,人们渐渐将其应用到了教育领域,这在一定程度上促进了教学设备的完善。这些电子教学设备 在促进了教学效率的提升,已经成为了现代化教学进程当中不可或缺的一项工具。因此,教师应当不断注重对电子教学设备进行管理,减 少在日常使用的过程当中因不同原因导致电脑设备出现问题的情况发生。基于此,文章将会对日常教学的过程当中电教设备管理工作存在 的问题进行介绍并会针对此问题提出一些切实可行的措施。

基于CAN的汽车线路故障智能考核系统设计

目前在汽车教学设备线路故障考核时,首先由老师通过"机械开关"的方式设置故障,然后由学生利用检测工具进行线路故障诊断,最后老师根据学生的诊断结果进行现场评分,该方式很难实现一名老师同时管理多台教学设备,从而降低了教学设备的利用率和实践教学效率。为此,文中提出设计基于CAN总线的汽车教学设备线路故障智能考核系统,通过CAN总线将多台汽车教学设备联网,再通过CAN-USB网关与远程计算机相连,实现利用一台计算机远程控制和管理多台汽车教学设备,具有"远程化、智能化"故障设置、故障考核及成绩汇总等功能,有效提高了线路故障考核效率。