基于工作过程导向的电子测量技术与仪器专业课程体系的建构

随着高等职业教育的蓬勃发展,高职院校电子测量技术与仪器专业学科式课程体系已不能适应高职教育面向生产一线高端技能型人才培养的目标要求。依据基于工作过程导向的课程体系开发思路,提出电子测量技术与仪器专业通识课-专业支撑课-专业核心课-拓展课程体系结构,并开发专业核心课程,为加强专业课程体系建设提供一定的参考。

“基于工作过程”理实一体化的电子测量技术与仪器专业课程体系的建构

研究实践了校企融合"基于工作过程"理实一体化的电子测量技术与仪器专业课程体系的建构,阐述了以工作过程和项目任务为引领、岗位需求和职业技能为依据,对接电子测量企业岗位群,构建双证融通、情境教学、工学结合的课程体系方案。