高师电子琴演奏应用型人才培养模式探究

电子琴课程是高等师范音乐学专业的主干课程之一,具有很强的实践性、技能性、艺术性,其对于发展学生音乐才能,提高学生音乐素质,并使学生更适应中小学音乐教学工作的需要具有重要促进作用。近年来,培养电子琴演奏应用型人才越来越受我国高等师范教育相关研究者们的关注。笔者将结合实践经验对高师电子琴演奏应用型人才培养模式进行探究。

学前教育专业电子琴演奏能力课程教学实践探索

本文从《电子琴演奏能力》的课程性质、作用、教材、课程介绍、考核方式、校内实训设备与实训环境六个方面介绍了学前教育专业电子琴演奏能力课程,训练了学生的基本演奏技能、和弦编配（包括演奏）,提高学生的运用能力;通过乐曲的弹奏,提升了学生的审美情操和音乐创造力、表现力合奏,增强了学生团队合作意识与互相协调配合的思想意识,培养了学生指导幼儿园音乐课外活动的能力。

论双排键电子琴演奏中音乐与心灵的完美融合

任何艺术，如果不是从创作、表演者的心灵出发。那么最终也将无法抵达受众的心灵，难以引发真正意义上的共鸣与交流，双排键电子琴的演奏亦不例外。众所周知，双排键电子琴是一种具有丰富表现力和感染力的乐器，演奏技法繁多，至问世以来始终深受各阶层音乐爱好者的青睐。随着科学技术尤其是数字技术的突飞猛进，双排键电子琴的音色、音乐表达力和艺术感染力越发丰富多彩，演奏技巧也更加高超和多样。在表现古典管风琴音乐、大型交响乐、室内乐以及摇滚乐、爵士乐等领域它都能够担当重要而出色的角色，故而它在现代音乐教育中也发挥着重要作用，诸多高等音乐院系都开设有与此相关的课程。

试论钢琴与手风琴基本演奏技术的异同——兼及电子琴演奏的技术特点

音乐院校师范专业的学生以及师范院校音乐专业的学生,由于未来工作性质的要求,很多人同时学习(或先后顺序学习)钢琴和手风琴.那么,同属键盘类的这两种乐器在基本技术上有什么异同呢?换言之,哪些技术要点是可以相通的共性?哪些技术要点是应当谨慎注意并熟练掌握的个性?为了使学生在学习两种乐器时能融会贯通,提高学习效率,对这个问题探讨研究并找出规律,无疑是很有意义的.

少儿电子琴演奏课程的教学实践研究

本文从少儿电子琴演奏课程的角度,结合笔者的教学实际,深度剖析了在教学过程中需要注意的问题和具体实施路径,认为在教学中应当注重基础教学、理解音乐要素;巧设问题情境、培养探索精神;合理运用方法、提高练习效率;把握音乐形象、增强表现意识;突出教学目标、科学规划进度;强调教学评价;针对问题指导。从而,体现教师应有的关怀和责任。

立式双排键电子琴的教学与演奏

立式双排键电子琴与传统乐器在诸多方面存在着差别,它是现代高科技与音乐有机结合的一项成果,通过利用高科技手段来合成和模拟各种乐器的音色以及自然界变化无穷的音色,以达到演奏各种复杂作品的效果。因此,立式双排键电子琴在教学与演奏过程中具有自身独特的方式方法,本文通过对立式双排键电子琴演奏技能和特点的分析,力图提出一种适合立式双排键电子琴专业的教学和演奏方法。

双排键电子琴演奏正效应途径探讨

纵观任何一场音乐会．我们会发现它所产生的效果及影响无外乎以下三种：“正效应”，演出获得了赞誉与高度评价。观众被折服：“零效应”。观众反应冷谈，演出没取得什么效果：“负效应”．演出取得与期待相反的结果，观众反感乃至鄙夷。那么．在演出中如何才能获得正效应呢？本文从作品的选择和演奏者应具备的素质两大方面来加以讨论。

论双排键电子琴演奏中的“和”

“和”是中国音乐美学的核心范畴和最高境界。上古、春秋时期的“和”之美境界。主要从“和”的基本含义出发。“和”，小篆为“秫’，由“龠”与“禾”构成。“禽”字的本意是乐器（能发出和声的“笙”），原本读音是“yue”，这极似“乐”的象形发音，后引申为不同乐器在一起发出和谐之声，这时候读音也念“he”了。

《全国电子琴演奏（业余）考级作品集》辅导

七级的十组以外，再加一组^bD(#c)大调与^bb小调。要求与七级相同。

《全国电子琴演奏（业余）考级作品集》辅导

内容为四个升降号以内的九组大小调。

全国少年儿童(业余)电子琴演奏比赛在京举行

由中国音乐家协会、文化部少儿司主办的“全国少年儿童(业余)电子琴演奏比赛”2月7日至11日在北京举行。来自全国24个省、市自治区和部队系统的数十名小选手参加了比赛。这次比赛旨在提高和完善我国少年儿童的早期音乐教育,推动我国电子琴的研制和生产。这次比赛共有31名小选手分获“百花杯”(幼儿组)、“多乐杯”(儿童组)、“通美杯”(少年组)一、二、三等奖,其中广东的许韬获幼儿组一等奖。

《全国电子琴演奏（业余）考级作品集》辅导

八级的十一组以外，再加一组^bG(^#F)大调与^be小调要求与八级相同。

《全国电子琴演奏（业余）考级曲目教学示范）（第三套）VCD开始向全国发行

由中国音乐家音像出版社出版的《全国电子琴演奏(业余)考级曲目教学示范》(第三套)VCD现已向全国发行。此套教学VCD包括1—9级全部考级曲目。由中央音乐学院王梅贞教授逐曲讲解，并由王教授和参加考级的优秀学生担任示范演奏，是参加考级不可或缺的辅导教材。此套教材采用了单级的编辑方式，消费者可以每个级别为单位单独购买。

大连学生获得日本九州国际比赛双排键电子琴演奏最高奖

日前，在日本九州平成音乐大学举办的第20届九州音乐比赛中，大连参赛选手喜获佳绩。王玄子获得双排键电子琴演奏小学生组最优秀奖，为该项赛事的最高奖，同时，还被邀请参加5月在日本举行的第20届九州音乐比赛获奖纪念音乐会。除王玄子外，高启含、张瑾萱获得小学组银奖，孙茂然获得小学组铜奖。

浅谈电子琴演奏中不应忽视的几个方面

科技水平的不断提升,为电子音乐的发展提供了更加广阔的平台和空间。作为电子音乐初级演奏工具,电子琴以其简便易学,趣味性强、成本低廉、移动便利等优势而成为音乐启蒙学习的理想乐器。如今,电子琴的作用和功能,已不仅仅停留在传统概念上的电子,它正随着历史的发展而飞速改进。它不仅能帮助我们相对便捷的认识和掌握音乐的基础知识、和声知识、节奏风格以及乐队的配合意识。

分享数码键盘乐器的无限魅力——访电子琴演奏家王晓莲

王晓莲：海政歌舞团电子琴演奏家、副教授，1985年考入中央音乐学院YAMAHA ETTC（双排键师资培训班），师从于日本著名演奏家、教育家斋藤英美先生和后滕将也先生，并以优异的成绩获得雅马哈双排键电子琴3级演奏级和3级教师级的国际证书，是中国第一代从事双排键电子琴演奏、教学和第一批获得国际证书者之一，