等效认可背景下船舶电子电气工程专业教学改革与实践

在交通运输部海事局实施船员适任考试成绩等效认可背景下,为提高航海教育办学效率和人才培养质量,结合集美大学船舶电子电气工程专业的办学实践,探讨航海院校航海类专业人才培养的改革措施:修订人才培养方案,满足等效认可要求;选用统一教材、强化考核等,执行等效认可标准;加强实践教学,实现新型航海人才培养;建立评价体系,实现人才培养全过程监控。

船舶电子电气工程专业学生认识实习的实践探讨

剖析船舶电子电气专业认识实习知识目标、能力目标和素质目标及认识实习在教学、师资及课程评价方面的要求,深入阐述在开展认识实习过程中需重点把握的几个关键环节:前期准备、师资选拔和配置、实习内容编排、实习成果的收集整理等。

船舶电子电气工程专业实践教学改革探索

针对船舶电子电气工程专业当前实践教学中存在的问题,提出大力开展实践教学管理机制建设、大力开展实践教学课程体系建设,以及大力开展实践教学实习基地建设等一系列专业实践教学的改革措施,实践证明,船舶电子电气工程专业实践教学改革成效显著。

航海类专业国际化人才培养模式的思考与构建

分析目前国内外高校在国际化人才培养模式方面所进行的一些改革措施,并以大连海事大学船舶电子电气工程专业为例,在专业结构、课程体系、教学模式及考核体系等方面对航海类专业的国际化人才培养模式进行探讨。

海船电子船员培养模式的分析

IMO召开的STW41届会议上完成了《1978年STCW公约2010年修正案(草案)》,草案中明确提出了对海船电子员和电子技工的强制要求。本文针对草案的具体要求,结合航海类院校的实际情况,对船舶电子电气工程专业适应公约修正案的可行性及教育模式进行了探讨和分析。

An Advanced Teaching Lab for the Setting up of an Islanded Production Unit

The present paper addresses an advanced teaching lab consisting of setting up an islanded production unit. This teaching lab takes place in the very last semester at master level for students in electrical engineering with energy specialization. The purpose of this teaching lab is to combine knowledge learned in different areas such as power electronics, control, electrical machines and networks, and make use of all of them in practice. The present paper describes in detail the different steps followed by the student to set up an islanded production unit.