高校电子电气课程中在线虚拟实验项目模式的探索与建设

由于虚拟现实技术的迅速发展,在线实验远程教育已经成为可能,只是目前电子电气专业课程中在线虚拟实验项目内容相对简单.对高校该类在线虚拟实验项目建设进行了探讨,分析了当前在线虚拟实验项目存在的问题,提出了新型的在线虚拟实验教学模式,为其他课程内容的在线实验教学研究积累了经验.

基于PDCA循环的电子电气类基础理论课程质量管理研究

针对目前高校电子电气类基础理论课程教学中存在的问题,引入PDCA循环这一企业管理理念,从课程质量计划(P)、课程教学实施(D)、课程质量检查(C)、课程质量改进(A)四个方面构建质量管理模式,为提高该类课程质量进行了有益探索。

专业仿真软件在电子电气类课程教学中的应用

在分析目前我国电子电气类课程教学改革发展的基础上,本文以电工基础和单片机课程为例,说明了专业仿真软件在电子电气类课程教学中的应用。本文和我们实际教学经验均表明,在教学过程中充分利用专业仿真软件,可以提高学生的学习兴趣,能达到良好的教学效果。

电子电气类课程教学的思考及建议探微

随着我国的社会经济建设飞速的发展,社会各行各业对高素质专业人才的需求量不断的增加,尤其是近些年来对电子电器类专业人才有着较大的需求,越来越多学生报考电子电气类专业,这也就对电子电气类专业教师教学提出更高的要求。然而,当前我国的电子电气类课程教学中存在许多问题,影响了电子电气类课程教学质量。基于此,本文从电子电气类课程教学现状入手,探讨了加强电子电气类课程教学的建议,以供参考与借鉴。

分层教学方法在高职汽车电子与电气系统课程中的实践与应用

随着我国经济实力的提升,人们生活质量得到了明显改善,汽车成为了人们生活中较为常用的出行道具,数量不断增加。并且随着汽车复杂程度地提高,进行维修越发困难,传统的汽车检测与维修方式已经无法为相关工作的开展提供支持。在这一情况下,高职院校教师在开展汽车电子与电气系统课程教学时,应该合理地对于不同教学方式进行应用,考虑到学生情况,设计分层教学目标,从而使教学更加高效、优质开展,为社会发展提供更多专业化人才作为保障,提高汽车服务质量。