《电子白板教学应用》社区建设与应用实践研究

本文中,作者对《电子白板教学应用》社区在设计、建设、运行等实践过程中的一些经验和遇到的问题进行总结与反思,并给出一些建议,同时对社区未来的发展做出了规划,希望对今后专题教育社区建设工作能有更多的借鉴与帮助。

信息技术环境下小学数学电子白板教学策略

交互式电子白板的出现改变了小学数学课堂枯燥无味的局面,它让老师和学生都积极参与到了教学环节中,增强了课堂的趣味性,调动了学生的学习积极性,加强了学生与老师之间的互动,促进了学生与知识的融合。

农村道德与法治教师应用电子白板教学的误区及对策思考

随着义务教育均衡发展的春风,近年来农村学校也相继配备了交互式电子白板。各学校教师积极学习、探索电子白板功能,在教学中发挥其优势,从而提高课堂效率。作为道德与法治教师当然不甘落后,于是出现了一批积极探索者,运用电子白板进行教学。然而经调查发现,在电子白板探索运用中容易走入以下误区。

电子白板教学在小学数学教学中的合理使用

在科技日益进步的今天,各种新的教学方式不断涌现并进入到教学过程中,改变了传统的教育与学习方式,甚至渐渐影响到生活的各个方面.传统的教学环境、资源和授课方式面临着严重的挑战.在新媒体教学实践中,教学资源更加丰富了,能为学生带来更方便快捷的展示方式,但是也存在着许多问题.本文主要对电子白板在小学数学教学中的使用进行分析,并对其存在的问题提出合理性的建议,优化电子白板在小学数学教学过程中的使用过程.

电子白板教学构建语文阅读教学中的“疑”与“悟”

在现代教学中电教媒体呈现的形式有电子白板、班班通、平板电脑、手机等,而语文教学中使用最频繁的则是电子白板,电子白板帮助学生带入课文环境、提升学习兴趣、开拓思维、在教学质疑和释疑中都是必不可少的教学工具,特别是在语文阅读教学中利用电子白板教学是师生双赢的局面。

交互式电子白板在课堂教学中的应用

分析了交互式电子白板用于课堂教学的特点和优势,探究了交互白板应用于课堂的教学方法,分析了交互式电子白板用于课堂教学的研究方法与框架,阐述了交互式电子白板用于课堂教学的评价体系。

浅论初中数学课堂教学中电子白板的使用价值

电子白板通过创设情境、以静制动、展台展示、数学过程回放等路径,从而实现学习效率的提高、教学重点的落实、师生互动的实现、学生知识的温故知新等价值。

Mooc教学设计分析——以《交互式电子白板教学应用》课程为例

近年来慕课开展得如火如荼,它为人们提供了开放、灵活、高质量的课程,本文主要是基于中国大学mooc平台,来分析《交互式电子白板教学应用》这门慕课的教学设计,从中发掘这门课程的独到之处,为中国高校慕课的教学设计提供借鉴。

电子白板背景下的中学英语差异教学

随着教育信息化发展规划的推进,电子白板已进入学校的日常课堂,并以其特有的优越性成为重要的教学手段。新课程标准的核心思想是面向全体学生,为学生全面发展、和终身发展奠定基础,强调承认学生个别差异,尊重个体差异,力求满足不同学生的学习需求,这就要求我们要适度开展差异教学。

运用电子白板 提升数学教学

电子白板是时代科技发展的产物,电子白板可以将文字、图像及声音等不同形式相结合,可全面调动学生身上的多种感官,全面提高学生的学习兴趣。在小学数学教学中,适时恰当地用电子白板辅助教学,能突破教学难点,提高教学效率。

浅谈电子白板与数学课堂教学的整合

有效利用电子白板教学,可以为学生提供亲身经历知识、知识迁移、动手探究平台,让师生之间、生生之间、人与教学资源之间形成了有效的互动。从而发展学生数学思维,充分激发学习数学的兴趣。

交互式电子白板在初中英语教学中的运用

作为新一代教学技术,电子白板教学创新了传统教学模式,有其不可替代的优势。英语教师要不断学习交互式电子白板技术,激发学生的英语学习热情,让他们主动参与学习,全面落实三维教学目标,提高学生的英语素养。

西藏偏远县城初中课堂教学教育信息化现状调查研究——以山南市5所偏远县城中学电子白板使用情况为例

文章通过在移动网络操作平台上用问卷星软件编辑调查问卷,从西藏山南市15所中学里选取偏远县城的5所中学,用微信聊天工具共转发给135名教师进行在线调查,从教师在课堂教学中使用电子白板时的教学态度、电子白板使用软件硬件条件、电子白板教学教研活动、电子白板教学评价、教师电子白板使用学习培训5个方面进行课堂教学教育信息化现状调查,并从4个方面提出提高课堂教学教育信息化水平的对策建议。

电子白板背景下的中学语文差异教学

新课程标准的核心思想是面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础，强调承认学生个别差异，尊重个体差异，力求满足不同学生的学习需求，这就要求教师适度开展差异教学．在信息化日常教学中，充分利用电子白板，针对学生不同个性特征和心理倾向，不同语文基础和接受能力，设计有层次的教学目标，运用电子白板的多种功能开展差异教学，充分调动各具差异的学生的学习积极性，发展学生的核心素养，使每个学生都在“最近发展区”得到发展、提升。

电子白板教学利弊谈

合理使用电子白板教学能有效地彰显学生主体地位，呈现过程，化解难点，突出重点，提高学生创新思维能力和想象能力等优越性。但是，超频繁长时间使用有很多弊端。

电子白板在小学数学教学中的应用

电子白板技术是深受师生喜欢的创新型教育技术,将其应用到农村小学数学课堂教学中,能够在实现小学课堂教学模式创新的同时,带给小学生更好的学习体验,这给提升小学数学课堂教学效果带来了重要助力。以小学数学课堂为切入点,对电子白板教学手段在激情激发、师生互动、趣味训练等方面的应用展开讨论。

让电子白板绽放初中语文课堂教学精彩

随着现代科学技术的飞速发展，如今电子白板技术迅速地渗透到教育各个领域，将丰富的画面、美妙的音乐做成课件，使抽象的语言文字转化为学生的直观感觉，成为丰富语文课堂的重要教学手段，让语文课堂绽放精彩。

论电子白板教学与初中生物的有效整合

随着互联网时代的到来和课程改革的要求，基于网络环境下的新教学方式已经被大力提倡，而且利用网络教学已经成为教学改革的必然趋势。电子白板的出现。适应了这一时期的教学需求，它把传统教学和信息技术有效地结合起来，形成了新时期新的教学方式。

小组化合作学习,电子白板互动教学——城乡结合部学校数学教学改革模式

我校地处城乡结合部，区教育局在生源基础差，教育质量与城区学校差距较大的背景下发起向“蔡塘模式”学习的教学改革模式，教学时以小组为单位、先学后教、以学生合作学习为主，借助电子白板等多媒体设备进行互动教学，激发学生的学习兴趣、提高课堂学习效率。

数学教学追求生动与深刻之间的平衡——数学教学与交互式电子白板的整合

电子白板作为新媒体新技术正快步走进中小学课堂，其新颖的工具选项、便捷的操作形式、有效的互动平台，丰富的资源共享与整合等，呈现出新媒体平台的实效性与优越性，为课堂教学注入了新的活力．而数学是研究客观世界空间形式与数量关系的一门学科，揭示思维过程、促进学生思考成为数学课堂教学的特殊要求．让交互式电子白板与数学教学水乳交融，也就是使新技术与课堂教学中的其他各个要素之间达到一种妙不可言的契合，是数学与之整合的最高境界，契合的首要条件就是让信息技术以润物细无声的方式出现在数学学习过程中．使学生在这环境中且思且行，从而提高数学教学的有效性．