高职电子竞技运动与管理专业课程建设的思考

近年来,电竞行业发展迅速,不可避免地造成了"人才"的断层,人才储备跟不上行业发展的速度,因此越来越多的高职院校开设了电子竞技运动与管理专业,开始发力构建电竞人才"蓄水池".但各高职院校都处于起步阶段,电竞专业发展还存在很多问题,笔者结合学校开展电子竞技运动与管理专业的经验,阐述了电竞课程体系设计的思路,期望能够为高职电竞专业的发展提供一点启示.

电子竞技运动与管理专业"紧跟赛事、工学交替"现代师徒制实践研究

根据中国电子竞技产业发展状况及市场对专业人才需求特点,湖南大众传媒职业技术学院电子竞技运动与管理专业构建了"紧跟赛事、工学交替"的现代师徒制教学模式。该模式通过让学生通过观赛、参赛、办赛,实现专业岗位能力提升。学校与企业选取典型赛事作为学生"工学交替"的实习项目,并制定与此相适应的灵活的教学制度。引入现代师徒制,将工匠精神深入到教学实践中,有助于人才就业、教学方式变革和教学资源优化。

高职电子竞技运动与管理专业“赛事+项目模块化”课程体系建设思路初探

作为新兴产业,电子竞技产业正在蓬勃发展。各高校电子竞技运动与管理专业的课程体系建设也在探索中前行。以“赛事+项目模块化”的电子竞技运动与管理专业课程体系建设思路,不同于传统学科本位的课程体系,而是以电竞行业、职业所需的知识、技术与技能为中心构建的能力本位课程体系,从而能够调动学生学习的主观能动性,有效实现校企双元育人。

高校开设电子竞技运动与管理专业的思考

电子竞技是一项全新的体育项目类的运动,各类高校开展电子竞技运动的和管理专业,具有较强的可前进发展的专业,不仅能够促进学生之间的全面性质的发展,还能够满足社会和个人之间的需求。不光如此,这项体育项目运动的诞生,还是符合我国各类高校体育教育的改革和创新的需要。并且,我国电子竞技运动在发展的过程中的前景广阔,还能获得政府和社会的扶持,行业较为兴盛,不过还存在着人才的紧缺状态。本文通过利用文献的资料还有访谈的方式,来对电子竞技这项新兴的体育项目进行分析,对这项项目的管理进行分析,同时研究电子竞技的发展现状,还对电子竞技与管理专业进行深切的思考。

电子竞技运动与管理专业的新生调查与分析——以四川某高校为例

以四川某高校首批"电子竞技运动与管理"专业学生为调查对象,从专业选择原因、入学前游戏习惯、电子竞技基础、发展就业意愿等方面对其进行问卷调查及访谈,发现新生选择该专业是主动而理性,并非因为沉迷游戏。他们具有一定的游戏基础,但对电子竞技的认识较为片面,建议高校在该专业课程体系搭建、课程内容设计中应做出正确全面的引导,合理运用各类教学实验设备,培养学生电子竞技行业从业技能,以保证教学质量,推动该专业的进步与发展。

高校开设电子竞技运动与管理专业的思考

电子竞技运动是一种全新的体育运动,高校开设电子竞技运动与管理专业具有广阔的发展前进、能够满足社会和个人的需求,能够促进学生全面发展,符合我国高校体育教学改革与发展的需要。本文采通过分析电子竞技运动与管理专业的发展现状,对高校开设电子竞技运动与管理专业进行了思考。

山东体育学院开设“电子竞技运动与管理专业”的SWOT分析

随着科技和时代的发展,电子竞技赛事在我国的发展逐步走向正轨,培养电子竞技人才和提高电子竞技专业能力愈发成为公众较为关注的一件事。本文主要在理论上积极探寻,经过认真对比和分析,从深层次阐述山东体育学院开设“电子竞技运动与管理”是可行性较高的理论成果。

《电子竞技运动与管理专业》实训室建设方案探讨与实现——以常州纺织服装职业技术学院电子竞技实训室为例

电子竞技产业正成为当今发展最为迅猛的产业之一,为提升常州纺织服装职业技术学院创意学院电子竞技运动与管理专业的教学质量与学生实践能力,开展了电子竞技实训室的建设,通过探讨与评审确定了建设方案。建设方案阐述了建设目的与建设思路,对实训室建设的内容进行了详细规划,制定了实训室建设完成后的管理方式与方法,最后给出了实际建设成效。

山东体育学院电子竞技运动与管理专业人才培养模式的探析

山东体育学院于2019年开设电子竞技运动与管理专业,是全国首家开设该专业的本科类院校。通过结合该专业人才培养方案,对专业设置、人才培养、面临的挑战等方面进行讨论。结合目前电子竞技发展现状,提出解决电子竞技专业人才培养相应问题的方法与对策,为高校电子竞技设立和发展提供一定的启发。

民办高职院校新兴专业教学标准研究——以电子竞技运动与管理专业为例

电子竞技运动是新时期出现的体育运动,与传统体育有较大区别。考虑到电子竞技运动具备极大的发展潜质,高校在2017年增设电子竞技运动与管理专业,以为电子竞技运动产业培养传承者。电子竞技运动与管理专业课程设计必须满足产业发展对人才的需要,高职院校需要考虑教育部对现代人才培养的要求,掌握专业特征并从行业发展方向出发,构建科学的课程体系,结合产业发展趋势,设计人才培养方案以及专业教学标准,采用科学的教育手段,全方位地发展学生能力。基于此,文章分析了高校增设电子竞技运动与管理专业的原因,并提出电子竞技运动与管理专业教学标准设计要点、课程体系设计需要注意的事项,旨在为高职院校建设电子竞技运动与管理专业提供帮助。

“1+X”证书制度试点背景下电子竞技运动与管理专业人才培育模式研究

文章以电子竞技运动与管理专业为研究对象,结合“1+X”证书制度对高职院校人才培养提出的新要求,分析电子竞技运动与管理专业人才培育模式存在的问题,并提出优化建议,推动学生由学历证书向等级证书延伸学习,最终提高人才培养质量。

高校体育专业开设电子竞技运动课程的思考

为拓展高校体育专业课程资源,培养电子竞技运动人才,普及和推广电子竞技运动,进而促进电子竞技运动在中国的发展提供参考,高校体育专业开设电子竞技运动课程要注重培养从事电子竞技运动教学和科研的师资队伍,开发具有自主知识产权的电子竞技产品,注意处理好课程开设等一些具体问题.

电子竞技运动损伤浅谈

随着电子竞技运动及其产业蓬勃发展,电子竞技运动员人群逐渐壮大,但由于电子竞技运动损伤的发生,电子竞技运动员的职业生涯寿命很短,有的更因伤病被迫选择退役。本文从电子竞技运动损伤的成因、电子竞技常见运动损伤以及电子竞技运动损伤的预防三个方面,浅谈电子竞技运动损伤,以期对未来针对电子竞技运动损伤及电子竞技运动损伤预防的相关研究提供一定的依据和思路。

中国电子竞技运动的现状与未来——《全国电子竞技竞赛管理办法》等五大管理规定出台

2003年11月,国家体育总局将电子竞技列为中国正式开展的第99个体育项目以后,中国的电子竞技运动得到迅猛发展。为进一步适应电子竞技运动的发展,中华全国体育总会于2006年9月27日颁布了《全国电子竞技竞赛管理办法》等五大管理规定。为了进一步阐明电子竞技的概念和定义,通过对电子竞技运动和网络游戏对比分析,主要阐明我国电子竞技运动的发展现状和形式、我国电子竞技运动的管理和我国电子竞技运动的未来,为我国电子竞技运动的发展起到积极的作用。

中国电子竞技的发展需要高等教育科学研究与人才培养双向介入——暨广州体育学院电竞专业(方向)建设的初步探索

在社会传统价值体系尚未完全摆脱对电子游戏排斥的态势下,电竞产业迅猛发展,给社会带来了一定的经济效益和社会效益。电竞作为新生事物,电竞许多待解的问题和短缺的专业人才,需要高等教育科学研究和人才培养的双向介入。通过文献研究,从怎样看待电子游戏和电竞入手,阐明了广义的电竞和狭义的电竞;以探索的视角,肯定了电竞是体育;以有限的视野,扫描了中国高等教育电竞专业建设的概况;以个人的观点,构想了广州体育学院电竞专业建设的发展。

《电子竞技》杂志专访 PlaySC网站论坛管理员快乐王子 专业化永远是PlaySC的目标

《电子竞技》杂志:你在PlaySC网站主要负责什么?是什么时候开始的?快乐王子:我是PlaySC网站的管理员,负责网站的内容建设和论坛的管理,有时也会跟其它电竞网站有一些联系,比如互换友情链接之类的。和PlaySC网站的亲密接触是从网站建站5天后就开始了,2005年6月开始负责国内赛事的新闻更新,到了8月份成为了管理员,一直到现在。

电子竞技运动成高校专业引热议

2016年9月2日，教育部职业教育与成人教育司发布了《关于做好2017年高等职业学校拟招生专业申报工作的通知》，公布了2016年的13个增补专业，其中包括“电子竞技运动与管理”，专业代码670411，属于教育与体育大类下的体育类。近年来，电子竞技行业的发展十分迅猛，不仅奖金丰富，高校联赛也层出不穷。随着中国电竞战队的身影在顶尖国际大赛接连斩获佳绩，有关电竞话题的热度也正持续升温。这次教育部将“电子竞技运动与管理”增补进高校招生专业，魔兽“人皇”李晓峰也在第一时间转发了相关的微博，并称“无数次幻想的这一刻，终于开始了”。也有普通网友兴奋地称，玩电竞“终于不再被认为是荒废学业了”。

电子竞技运动成高校专业引热议

2016年9月2日,教育部职业教育与成人教育司发布了《关于做好2017年高等职业学校拟招生专业申报工作的通知》,公布了2016年的13个增补专业,其中包括“电子竞技运动与管理”,专业代码670411,属于教育与体育大类下的体育类.

体育学院运动训练专业竞技方向教务管理改革及学分制体系研究

通过分析学分制管理的功能特征、运动训练专业办学特点,寻索运动训练专业竞技方向的办学与学分制管理的衔接点,结果认为:与其它学科比较,运动训练专业竞技方向的办学更适合采用学分制管理。