电子线路课程设计在实践及国际课程周的改革初探

为培养学生兴趣及实践能力,满足不同专业、不同能力学生的需求,对国际实践周开设的电子线路课程设计进行了改革。该文介绍了课程现有的实验资源,开设的实验项目以及不足,提出了从单一实验项目到多种实验项目转变以及阶梯性考核的教学模式,并进行了实践。实践结果表明,该教学模式在培养学生创新能力及实践能力方面起到了显著的效果,使课程充分发挥了承接基础知识,又衔接专业知识的承上启下作用。

基于CDIO的电子线路课程群教学改革

针对电子线路课程群教学中所存在的不足,基于CDIO工程教育理念,从教学内容体系、授课体系、考试评价体系3个方面对电子线路课程群的教学提出了一系列的改革措施,从而提高了学生的学习兴趣,培养了学生的创新意识和动手能力。

Multisim 9在电子线路课程设计的应用

结合电子线路课程教学、电子线路课程设计实践,通过二级放大电路实例介绍Multisim 9软件在电子线路课程设计中的应用,该软件能优化电路设计,实现电路功能仿真及提高电路设计开发水平与分析电路的能力。

Multisim10.0软件在电子线路课程设计中的应用

Multisim 10.0软件是目前最新版本的电子电路仿真软件。采用Multisim 10.0软件教学对培养学生的综合分析能力,排除故障能力和开发创新能力具有重要意义。介绍了Multisim 10.0软件仿真的步骤和Multisim 10.0软件在电子线路课程设计教学中的应用。

高频电子线路课程设计改革实践与体会

剖析了学生在高频电子线路课程设计中暴露的问题 ,提出了必须加强学生硬件基础训练、协作精神和故障排除能力的培养 。

关于电子线路课程改革的思考

面对着电子技术迅猛发展的形势,需要我们认真思考与电子线路课程改革的有关问题.许多有识之士已对这些问题提出了各种看法,这些看法对于推动电子线路课程改革都有重要的价值.本文将在这个基础上提出一些粗浅的想法,以期引起大家的讨论.我们认为,电子线路课程的改革必须放在专业改革和技术发展的两个基点上来考虑.下面就来谈谈专业改革的问题和电子线路发展的特点.

Multisim软件在电子线路课程设计中的应用

结合电子线路课程设计教学实践,介绍Multisim软件在电子线路课程设计中的应用,认为应用Multisim7软件在电子线路课程设计中能优化电路设计,实现电路功能仿真及提高电路设计开发水平与分析电路的能力。

多融合模式下的电子线路课程设计的改革与研究

电子线路课程设计是信息类课程中重要的实践环节,传统的教学模式无法更好的提供有效服务。通过对课程题目中的涉及知识进行融合,对教学环节中的教学模式方法进行融合,对考核评价体系进行融合,多方面全方位的进行教学改革研究。针对"简易晶体管特性测试仪"的案例进行分析,展示改革的方式与成果。

计算机仿真技术框架下的电工基础电子线路课程实验教学思路构建

当前职业教育体系中电工基础电子线路课程实验教学多存在理论、实践脱节,教学方法单一,教学手段滞后等问题。通过对计算机仿真技术的应用,能够有效解决课程实验教学中存在的诸多问题,对提高实验教学质量水平有重要意义。故,在电工基础以及电子线路课程中积极探索引入计算机仿真技术框架的方法与流程是非常重要的。本文即重点探讨在计算机仿真技术框架下电工基础电子线路课程实验教学的思路与方法,望能够引起业内重视。

模拟电子线路课程教学改革的探索与实践

分析了模拟电子线路课程的教学难点,重点阐述了各个难点的突破方法。

基于异步SPOC的微波电子线路课程混合式教学改革实践

随着信息技术的快速发展,以学员为中心的混合式教学成为高等教育的新常态。SPOC作为传统实体课堂与MOOC融合的一种典型课程教学模式,具有独特的优越性。将SPOC应用于微波电子线路课程教学模式改革,构建基于异步SPOC平台的混合式教学模式,充分利用线上线下的交互特性,设计个性化实施策略,优化考核评价过程,达到提升学员自主学习能力、显著提高教学效率的目的。最后,对如何进一步提高混合式教学模式的教学质量进行思考与展望。

高频电子线路课程设计课题——咏梅牌六管超外差收音机电路剖析和调试

对咏梅牌六管超外差收音机电路剖析和调试,全面分析了该电路设计的合理性,正确性,通过课程设计,统调该收音机。

职业学校要提高电子线路课程趣味性

本人是职业学校电子技术的从教者,长久以来,职业学校电子线路课程的教材大都沿用大学教材或大学教材的删减版,虽然有许多职业学校教师编写电子线路课程教材但都只是改头换面从形式到内容没有大的变动。目前电子线路课程教材还是沿用模拟电路、数字电路的基本框架。教学过程也总是先教授模拟电路后数字电路,而模拟电路教学顺序按照:半导体、二极管、三极管放大器、反馈电路、运算放大器、振荡器、功放电路等。这是从系统性学习电子线路理论,从基础、原理出发到计算、设计的常规顺序与途径。

电子线路课程教学方法改革的设想

从中等职业学校电子线路课程理论性和实践性强的特点出发,结合传统教学方法中所存在的一些问题,提出对电子线路教学方法改革的几个简单设想,从而使学生提高学习兴趣,让所教授课程能够达到一个最佳的教学效果。

电子线路课程教学方法探索

文中通过对《电子线路》教学改革必要性的分析,提出了理论—实践一体化的教学方法,同时给出了具体的运作方案。

电子线路课程设计教学探索

介绍了电子线路课程设计的指导思想和步骤,提出了电子线路课程设计的具体实施过程。

边远地区高师院校物理专业电子线路课程教学初探

从理论和实践两个方面 ,探讨了在边远地区高师院校物理专业电子线路教学中 ,如何改进教学内容及模式 。

浅谈电子线路课程中频率特性的教学方法

介绍电子线路课程中电路频率特性的层层递进教学方法的探讨。从电路分析课程的相量法入手,通过RC电路的特性分析,逐步理解放大器的频率特性,经过长期的教学研究,提炼出学生容易理解和掌握放大器频率特性的教学方法,取得较好的教学效果。

探讨多融合模式下的电子线路课程设计的改革

电子线路课程设计作为信息类专业中的一项核心课程实践内容,以往的教学形式难以创造有效的服务环境,导致在电子线路课程设计中出现了许多问题,需要深入研究和处理。通过利用对课程题目中涵盖的知识内容进行融合,对教学步骤中的教学形式措施的结合,对考核评价制度的结合,来完成多融合的教学改革。论文将以"简易晶体管特性图示仪"为例展开研究,通过此次研究对改革的形式进行探讨,希望此次研究能够为以后的工作提供一些参考和建议。