面向工业4.0的电子自动化课程体系构建与实践

工业4.0是以信息技术为核心,以智能制造为主要特征的第四次工业革命,它代表着制造业从机械化、自动化向数字化、网络化、智能化的转变,对电子自动化人才培养提出了新的要求。本文从工业4.0概念及特点出发,分析现有电子自动化课程体系存在的不足,提出面向工业4.0的电子自动化课程体系构建思路和方法,并总结电子自动化课程体系实践的注意事项,希望为推动电子自动化人才培养质量提升提供参考。