针对法科学生的电子证据实验设计研究

电子证据已经深入到人们生活、法律关系的每个角落。对于未来的法官、检察官、律师或警察的法科学生来说,通过电子证据实验建立电子证据的基础意识,了解电子证据关联的法律意义,甚至了解其背后的关键技术原理是必要的。文章提出法科学生"懂法学不懂技术",而电子证据实验"技术含量比较高"这一特点,再结合作者本身的法科学生电子证据实验教学的经验,作者概括了法科学生电子证据实验教学内容、实验项目设计要点,并以经典的数据恢复实验项目的设计为例来体现作者的法科学生电子证据实验项目设计思路。