立足高考 领悟自招(二)——自主招生怎么考电学和磁学

电学和磁学内容历来都是高考命题中的“重头戏”,在自主招生的命题中也不例外。自主招生命题中与高考命题相近的考查方向主要是对考生综合分析问题的能力和应用数学知识处理物理问题的能力的考查。一、静电平衡与静电屏蔽例1(卓越)如图1所示,球形导体空腔中放有一个点电荷Q,且点电荷不在球心处,则下列描述中正确的有()。

掺杂非金属元素B、N和O对单层PC6电学和磁学性质的影响

本文采用基于密度泛函理论的第一性原理计算方法,研究了非金属元素B、N和O掺杂对单层PC6的电子结构和磁学性质的影响。本征体系单层PC6是直接带隙半导体,没有磁性。计算结果表明,掺杂非金属元素B、N和O使得单层PC6发生了局域结构畸变。此外,这三种非金属元素掺杂对单层PC6的电学性质产生了影响,使得单层PC6发生了从半导体到导体的转变。更为有趣的是,B和O两种非磁性元素的引入使原本没有磁性的单层PC6具有了磁性。

全氟化和部分氟化锗纳米条带电学和磁学性质的理论研究

通过第一性原理计算分别研究了锯齿型和扶手椅型全氟化和部分氟化锗纳米条带的几何结构、稳定性、电学和磁学性质.结果表明,两类全氟化锗纳米条带的最优构型均为椅式构型,并均表现为非磁的半导体性质.全氟化能够有效地增大锗纳米条带体系的带隙,其带隙随着条带宽度的增加而减小.部分氟化的锯齿型锗纳米条带展现出反铁磁半导体的性质,而相应的扶手椅型锗纳米条带则为非磁性的半导体;这些体系的带隙随着氟化程度的增加而增大,其中部分氟化扶手椅型锗纳米条带的带隙展现出三族行为.所有部分氟化的锗纳米条带均与未氟化部分对应的等宽度锗纳米条带表现出几乎相同的电学和磁学行为,表明氟化能够有效调控锗纳米条带的电学和磁学性质.另外,所有氟化的锗纳米带都具有较高的结构稳定性.

分析高中物理电学和磁学的解题方法

高中物理电学和磁学问题,对于同学们来讲难度较大。如何提高求解涉及这一内容问题的效果,提高学习能力,是同学们必须面对的问题。下面就高中物理电学和磁学的解题方法进行分析。1.图像法图像法是解决电学和磁学问题比较常见的方法之一,也是提高解题效果的有效手段。应用图像法进行解题,可以将问题条件或要求直观地呈现出来,提高解题的效果。

貌同实异 明晰原理——导体棒在含不同电学元件电路中运动情况分析

导体棒在磁场中做切割磁感线运动是电学和磁学中常见的典型模型,导体棒在磁场中做切割磁感线运动的动态分析问题往往会包含多个知识点的综合应用,综合性强,类型繁多,有利于考查同学们综合运用所学知识,多层面、多角度、全方位分析问题和解决问题的能力。

中学生对电学和磁学相关概念的理解

在科学教育领域正在发生着一场教育"范式"的转换,即由传统的关注"科学内容的习得"转换成关注"科学内容的理解",这一转换尤其表现在科学概念的学习领域。自上个世纪70年代以来,国际物理教育工作者对学生如何理解物理概念进行了大量研究,开发出一系列的物理概念调查问卷,例如,涉及力学方面的有TUG-K问卷。

动量定理的应用归类剖析

动量定理是高中物理学中的核心规律之一,在力学、电学、磁学、热学、光学中都有重要的应用;运用动量定理不仅可以处理许多烦琐难解的力学问题,而且能够解决一些电学和磁学中的力电综合问题,以及微观粒子的运动问题。

高考交变电流典型问题突破

交变电流在高考题中的考查要求不是很高,题目也以中等难度的试题为主,题型多是选择题,偶尔也会以与其他知识点(如电学和磁学重要知识点)综合考查的形式出现在计算题中.在每分必争的高考中,确保中等题不失分是取得好成绩的保证,因此,对于交变电流的相关考点,我们有必要熟练掌握.通过对历年考题的分析,交变电流的考查多集中在以下几个方面:交变电流的图像、理想变压器相关考查、远距离输电.接下来,我们就结合典型例题,对交变电流相关考查进行梳理总结.

邮票图说世界通史(一百六十) 十八至十九世纪的电学成就

今天,人类生活已经离不了电。回望过去,十七世纪前已积累一些关于电现象和磁现象的观察,如"虎珀拾芥"和"慈石召铁",但仅停留在对自然现象的观察。直到十七世纪以后,数学、力学等其他自然科学的发展推动了电学和磁学研究。意大利解剖学家加伐尼做青蛙解剖实验时,偶然观察到在放电火花附近与金属接触的蛙腿会发生抽动。他的同胞亚力山德罗·伏特受到启发,用化学方法创制了电堆,随后的电池都是从电堆中不断改进、发展而来。

高二女生物理学习兴趣缺失原因及对策

经过高中一年的物理学习,学生的学习能力有所提高,学习方法也有所调整。但是进入高二,相当一部分女生感到力不从心,物理成绩下滑,情绪低落,学习兴趣缺失。为什么会出现这种现象?一、高二女生物理兴趣缺失的主要原因笔者认为,女生在高二成绩下滑,物理学习兴趣缺失的主要原因有以下两点。1.

韦伯轶事

韦伯(1804年10月24日～1891年6月23日)是德国物理学家。今年是他逝世100周年,他的主要工作成就在电学和磁学方面。一、有线电报的发明者提起电报,人们立即会联想起这是美国著名画家莫尔斯发明的。事实上,虽然这项发明的专利是莫尔斯首先获得的,但是韦伯和他的导师、合作者高斯却是真正的发明者。 1920年奥斯特发现电流的磁效应,这一效应可用来传送信号。以后许多人都为此进行了大量研究和探索。

库仑定律和法国物理学革命

法国物理学家库仑(Charles Augustin Coulomb 1736—1806)在1785年发现了库仑定律,将电和磁这两大类物理现象纳入了牛顿的力学框架,将超距论引入法国,引起了法国经典物理在18世纪末到19世纪初的深刻变革,使自然哲学中的机械论或机械简约论在19世纪发展到登峰造极的地步,以致亥姆霍兹在总结能量守恒与转化定律的过程中都不得不借助于物理学中的超距论和哲学中的机械简约论。本文拟从库仑的思想和贡献出发,来分析库仑对法国物理学的影响。划时代的年代——1785—1787年历史上公认,库仑定律发现于1785年,事实上库仑这项工作延续了将近三年,他是在1785—1787年间将这个定律总结出来的。

《量、单位及数字实用300问》出版

由本刊常务副主编李寿星编审编著的《量、单位及数字实用300问》已由中国标准出版社出版。该书依据我国法定计量单位以及量和单位的国际与国家标准,以问答形式简要介绍了量和单位的基础知识、各学科领域中常见的量和单位以及数字和数学符号的用法。全书共分为11章:我国法定计量单位;量和单位基础知识;

十九世纪晚期的科技发展：电能的应用

科学技术是第一生产力。十九世纪六十年代末,西方各国完成了资产阶级革命,为十九世纪晚期科学技术的一系列新突破提供了条件。这一时期科学技术的新突破首先体现在电能的应用。电能的应用始于电磁学的发展。十九世纪二十年代,物理学家们将电学和磁学结合起来,电和磁的研究迅速开展。

这有什么用?

19世纪英国物理学家、化学家法拉第,长期潜心研究电学和磁学,取得了一系列研究成果。他发现电磁感应现象,确定了电磁感应定律;又发现了电解定律……他是近代电磁学的奠基人。法拉第的发现在社会上引起轰动。一次,他应邀做关于电磁感应理论的演讲。结束后,一个无知而又傲慢的贵妇人当众有意挖苦他:"尊敬的教授先生,您的口才实在令人佩服,可您讲的这些东西究竟有什么用呢?"

有什么用

19世纪英国物理学家、化学家法拉第,长期潜心研究电学和磁学,取得了一系列研究成果。一次,他应邀做关于电磁感应理论的演讲。结束后,一个无知而又傲慢的贵妇人当众有意挖苦他:“尊敬的教授先生,您的口才实在令人佩服,可您讲餉这些东西究竟有什么用呢?”